杭州市建新小学学校突发事件应急机制
应对突发事件应急预案
为应对学校突发恶性事件，及时、有序、高效地做出相应处理，以尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校秩序，特制定本预案。
一、本预案中“突发恶性事件”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如：
（1）传染性或季节性、暴发性疾病，特别是“非典型肺炎”、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻、手足口等；
（2）学校食堂供餐、外供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故；
（3）组织外出活动时的意外交通或其它伤害事故；
（4）集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故；
（5）来自校内外的袭击、伤害性事故；
（6）由心理原因发生的自伤自残自虐性事件；
（7）学生在校内发生的意外性伤害事故；
（8）其它自然或人为的突发恶性事件。
二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则
1.早预防
责任人：全校教师
学校全校教师应牢固确立安全第一的意识，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持依法办事，按规范操作，排查和消除各种隐患。
2.早发现
责任人：全校教师
严格执行值周制度，加强巡查；关注每位学生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题，及时采取相应措施，并要以恰当言行稳定学生情绪，不制造紧张空气；加强对学生的常规及安全教育管理，及时汇总分析情况、反馈信息、采取措施。
3.早报告
责任人：班主任、校医
严格执行“报告”制度，一旦发现突发恶性事件，应在第一时间报告校长室，准确、及时地通报有关信息；如果班上同时发生三人以上（含三人）出现呕吐、腹泻、高烧等症状，需立即报告医务室，医务室应了解真实情况，做好准确记录，报校长室；与食堂管理员取得联系；经校长室决策后，由医务室专人向上级教育行政部门及区卫监所汇报；必要时向“110”和医疗、防疫等部门发出求助信息。
4.早救治 早隔离
责任人：全校教师
执行“首遇负责”制度，应立即招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，应立即组织人员送医院救治；相关班主任及时与学生家庭取得联系，说明基本情况，让家长到现场协同处理；如发现疑似传染性疾病的，对密切接触人群或班级，在稳定情绪、维护秩序的同时，采取一定疏散隔离、检查观察等防治措施，并及时对相关场所进行消毒处理；同时，应尽可能了解和掌握事件的第一手资料，以利于事故的正确处理。
三、一旦学校出现突发恶性事件，立即启动以下各职能小组，全力投入事故处理工作。
1.应急指挥小组
组长：校长
组员：校行政管理人员
主要职责：
（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略；
（2）尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况；
（3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作；
（4）密切配合医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示；
（5）负责协助事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。
应对突发事件发言人：副校长
关于媒体采访：未经学校同意，保安不得允许媒体随意进校采访、干扰工作。教师不随意接受媒体采访。学校只在适当时候，由专人进行接待。
2.医疗救援小组
组长：书记
组员：校医、校车司机、当事班主任
主要职责：
（1）立即组织护送受伤或发病者去相关医院救治；
（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系；
（3）接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。
3.现场控制小组
组长：副校长
组员：各部门负责人及有关年级组长、班主任
主要职责：
（1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面；
（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量送医院；
（3）接待家长，做好解释说明及思想工作；
（4）由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学校秩序。
（5）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。
4.后勤保障小组
组长：总务主任
组员：食堂、财会、后勤等相关部门负责人
主要职责：
（1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作；
（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作；
（3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。
5.信息资料小组
组长：教导处主任
成员：德育处、课程研发中心及信息组
主要职责：负责突发恶性事件全过程的各种信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。
学生伤害事故应急处置流程
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学生伤害事故善后处理流程
