2016年11月，建新小学紧扣拱墅区第六届“运河公民”节主题——“小作为，大责任”自行设计并开展“小小的我 大大的‘家’”公民培育活动，引导学生关注自我、校园和社会，学会以公民的身份在身边去发现问题、解决问题并践行服务，提高公民意识与公民素养，进一步展示运河小公民良好素质和健康成长的精神风貌。
11月7日上午，全体学生隆重集会，参加第六届运河公民节启动仪式。在仪式上，大队长王非向全体队员提出活动倡议——“队员们，从我们呱呱坠地的那一刻起，就被浓浓的爱包围着——家人、老师和小伙伴们一路陪伴着我们快乐成长！在享受着无限的关爱与呵护的同时，我们也在思考，作为家庭的一员，作为学校的一份子，作为社会中的一个小小公民，我们能为家庭、为学校、为社会做些什么呢？虽然我们的年龄小，但是我们志向大！虽然我们的力量小，但是我们的责任大！只有从身边力所能及的小事做起并坚持做下去，我们才能真正地长大，为大家庭出一份力！”并介绍了活动阶段及参与方式。人人参与的启动仪式，为“小小的我 大大的‘家’”公民培育活动的顺利开展打下基础。
11月7日至28日之间，全体队员在大队部的号召下积极参与“小小的我 大大的‘家’”活动。他们在家长、校外辅导员以及老师的帮助下，策划组织实践活动并付诸实践。
每位低段队员以家庭为服务对象，选择一件自己能坚持每天完成的家务事，比如分类倒垃圾、扫地、整理餐桌、拿报纸等，坚持每天按时完成并在实践记录卡上作好记录，完成的画笑脸，未完成画哭脸。活动结束时比一比谁的笑脸多！
在家长们的帮助与督促下，几乎所有的一至三年级学生都能坚持每天完成力所能及的家务事并作好记录。在孩子们的记录卡上，家长们也借助本次活动对自己的孩子提出成长的期望：“期望我的儿子虚心学习，在修好学业的同时能承担集体、家庭的责任”，“只要每天坚持做一件力所能及的事，我们的家、我们的班级、我们的学习就会多一份温暖”，“对孩子来说最难的就是坚持，两周的时间你能每天倒垃圾并坚持记录，妈妈觉得你真棒”……
高段队员以学校或社区为服务对象，与自己的好朋友组建“红领巾志愿者小队”或以雏鹰假日小队的形式，策划并实施一项志愿者活动，并在校外辅导员的带领下安全地开展。活动结束后在实践记录卡上做好记录并用彩笔进行美化。活动结束后比一比谁的志愿者活动最有实效！
四五六年级的队员们利用双休日假期举着小队旗，戴着小红帽、穿着红背心，纷纷走进社区、听力语言康复中心、敬老院、图书馆、公共自行车租赁点等为需要帮助的人提供志愿服务。在“校外辅导员寄语”中可以看到：“同学们把公交自行车租赁点作为一个服务点，定期擦洗小红车，从开始的怕脏、怕累，到现在的认真、利索，你们的努力有目共睹……”，“通过‘图书管理员’的实践活动，为孩子们提供了认识了解图书馆的机会，也培养了他们热爱劳动、做事认真的态度……”，“每个参加志愿者活动的孩子都感受到失聪儿童对思想交流的渴望。作为大哥哥大姐姐的他们也真诚地用心交流，在游戏中处处体现对弟弟妹妹的关爱……”
他们在志愿活动中不但收获了劳动和助人的快乐，更体会到了作为一名小公民，自己身上的担子与责任。
11月底，各中队利用少先队活动课开展一次以“小小的我 大大的家”为主题的队会，共同分享活动成果，反思活动成效。
在活动中，队员们争先恐后地汇报自己或小队的活动经历、分享活动照片、交流活动体会，展示活动记录卡。在他们看来，此次活动的结束恰恰是习惯养成的开始！不论是低段学生学习做家务活儿，还是高段学生组织志愿者活动，都需要持之以恒！而这份坚持，就来自于作为小公民本身的责任心！
为了肯定表现突出的优秀小公民，队员们从家庭的好孩子、学校的好学生、社区的小卫士、杭州的小主人、社会的好公民等评比条件中对照自己与他人的行为表现，了解身边的先进事迹，自主申报并评选出校级优秀小公民22名，并在国旗下进行表彰。对于积极参与公民节活动的其他队员，大队部以展板的形式对他们的实践活动进行宣传，并通过家校联盟微信平台推送各小队的志愿者活动，使队员们互相学习、共同进步！
通过本次活动的开展，使学生在实践活动中不断提高小公民的基本素养；并结合实践记录卡的使用，让他们用行动体会责任，进一步展示“新小孩”的良好精神风貌，以践行我校“求真、扬善、尚美”的校训，培养“求真向善，美丽公民”的小主人意识。
杭州市建新小学 余琴 撰稿
董婧 摄影
董婧 审核
2016-11-28
