“教育植根于爱。”这短短六个字来自于大文学家鲁迅。作为一名年轻教师，工作三年来，她始终把学生放在第一位。在同事眼中，她是爱孩子、辛勤付出的小叶；在家长眼中，她是幽默不失风趣又严格的叶老师；在孩子眼中，她是能和孩子们一起聊生活的快乐、学习的烦恼的小姐姐。没错，她就是这样一个年轻老师，活泼充满朝气、热情似火、温柔又严格。你总能看到她满面笑容，问她法宝是什么，她总是笑着说：“对孩子多一点爱，多一点理解，感谢教师这份工作，和孩子在的每一天，都充满了快乐。”

三年来，她坚持早早到校，组织孩子们进行早读，每每经过她们班教室门口，你都能看到孩子们认真读书的场景，听到朗朗书声。每当放学的钟声敲响，你总能在教室里看到她的身影。每当大扫除时，你总能看到她耐心地教孩子们如何擦干净每一处地方，怎么拖地才能不留污渍；每当阳光体育大课间，你总能看见她在孩子们的队伍中出现，与孩子们一起奔跑；每当语文课上课，你总能听到她面带笑容，带着饱满的热情，将孩子们带进了一个又一个生动的故事殿堂。

作为一名班主任，她说：“看着孩子们一天天长大，个头越长越高，知识日益丰富，实在是一件幸福快乐的事情，希望孩子们能一直幸福快乐成长下去。”的确，作为一名教育工作者，孩子们懂事了，成长了，比任何事情都来得满足。这是一份幸福的职业，把每一个学生当成自己的孩子，他们与你分享学习生活，询问遇到的烦恼，把你当成知心姐姐。师生之间的心与心最真诚、不含杂质的交流，难道不是一件幸福知足的事情吗？

陶行知先生曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育，是最伟大的事业，用爱，来浇灌教育之心。让心永葆赤忱，以赤子之心面对孩子，面对教育事业。作为一名小学老师，她深深地为自己的职业而感到幸福与骄傲，能够带给孩子们快乐，告诉孩子们为人哲理，成为孩子们人生历程中的重要角色，虽责任重大，幸福感确是别的行业无法体会的。不忘初心，踌躇满志。

同事眼中的她：

美丽大方的她脸上总是挂着满满的笑容，给孩子们带去温暖，给同事们带来欢乐。工作勤勤恳恳，踏实肯干，班级管理有一套，学生都爱叶老师。每天都能看到气质优雅、充满爱心的叶老师，孩子们怎么会不幸福呢？

——同年级同事

她是一个认真负责的老师，早自习，你总能看到她早早地来到教室辅导孩子们进行早读，放学了，你总能看到她的身影，她主动留下来为孩子们的补差。叶老师为孩子们做的点点滴滴，大家都看在眼里。在我们眼中，她踏实肯干，磨练自己，对孩子辛勤付出，叶老师，加油！

——同年级同事

家长眼中的她：

《礼记》上说，师也者，教之以事而喻诸德也。授学生以“谋事之才”，也要传学生以“立世之德”，自古良师皆看重。我以为我所遇见的叶老师亦是此类良师，作为家长，已感颇多欣慰。

而以相处三年之久的感受，家长们更乐见的是班主任在良师古风之外，也深得现代老师的神韵。正如(明)唐甄《潜书•讲学》所言，学贵得师,亦贵得友，叶老师作为班主任，与女儿及全班四十余名同学形成的是亦师亦友的关系。女儿眼中的叶老师不仅仅是老师，也是一个可以交心、知同学冷暖的小姐姐。

女儿常说，叶老师对我们真是太负责了，总是督促的紧。虽然不是英语老师，可是叶老师每每总是带领大家一起朗读英语，还常常协助外教上好英语口语课。在与叶老师的接触中，家长们能感受到她那浓烈的教学热爱，她以饱满的热情把课堂点燃，不断激发学生们对语文的兴趣，进而对文字、文学产生向往，让孩子们在文学的殿堂里流连徜徉。

她以诗一般的热情带领孩子在知识海洋探索，更以全然的爱心、暖意与孩子们交朋友。三年了，孩子们渐渐长大，从懵懂到独立。孩子们的小姐姐始终陪伴着、不离不弃，她与孩子们欢笑，与孩子们分担成长的烦恼。孩子们的问题总是不断，叶老师也总是第一时间与孩子们共同面对。女儿常常与我分享她们小姐姐的趣事，话语和神态中，都能感受那种超然的、亦师亦友的美好神韵。

遇见良师益友，共同成长，是孩子们的幸事！也是家长们的幸事！

——三年级学生家长

司马光说：经师易遇 人师难求。我们的叶老师，就是这样的一位人师。

三年来，她对孩子们的用心良苦和努力付出，让我们家长特别的感动。作为一个年轻的老师，她思想开明，理念先进。对孩子们既严格又不失风趣，是很多孩子心中的“女神”。

叶老师不仅教给了孩子们知识，还帮他们养成了良好的习惯，让他们在各个方面都能不断的进步。孩子们在她的引导下，变得礼貌了，懂事了。看着孩子一天比一天优秀，由一颗小小的幼芽，健康的成长，作为家长，对她既感激又敬佩。

没有辛勤的园丁，花园里就不会有美丽的鲜花绽放。没有辛勤的老师，就不会有优秀的学生出现。因为有她，我们祖国花园里的鲜花绽放的更美了。

——三年级学生家长