家庭活动巩固反馈表

一、活动内容

第一课时 （3月4日）

名称：比比看，谁的反应快(听觉为主的游戏)

过程：跟我做一做

1、让孩子站好，向孩子说明游戏规则，要求他按照指令做出相应的动作，反应越快越好。

2、指认脸部器官。辅导老师报出哪个部位的名字，孩子的手就指在相应的位置上。如：辅导老师说“耳朵”，孩子就拉拉自己的耳朵；接着再快速说“鼻子”，孩子的手要马上移到鼻子上。反复几遍，在孩子熟悉之后，可以适当加快速度。

3、报数。在数字1——10内，辅导老师随意报数，让孩子做出相应的反应。如：辅导老师说“3”，孩子就伸出3根手指。同样反复几遍，让孩子熟悉这种模式。

4、方向指认。上下左右前后六个方向，若辅导老师说出“左”，孩子就“左”跨一步；说“前”，向“前”跨一步。上下依旧用手指认。为提高难度，还可以要求孩子按相反方向指认。如辅导老师说出“左”，孩子就“右”跨一步。

5、“看你做得像不像！”说出哭泣、微笑、大笑、生气等这些有关表情的词语，然后让孩子做出相应的面部表情。

6、在孩子熟悉了上述几种表现方式后，辅导老师可以将所有的方法结合起来，要求孩子做出相应的反应。前几遍节奏慢一点，等孩子适应后就加快速度。

7、课后巩固：家长督促练习上述内容，做好记录。

8、下节课准备：每人准备六个沙袋（小一点，一只手能够抓住）。

  二、家庭活动记录

                                      2014.3.3.