保护环境，从小做起，为了让“珍惜生命之源――水”的意识深入人心，普及“五水共治”知识，在美丽的三月，杭州市文津小学举行了“五水共治，文津在行动”系列活动。　　

本次活动分年级进行，各年级主题分别为：一年级“志愿者――发放宣传单”，二年级“小画家――创作宣传画”，三年级“朗读者――生命之源（水篇）读物朗读，四年级”研究员――完成调研报告。学生们用自己的行动努力描绘着对环保的认识，诠释治水的重要性。

3月13日，借着国旗下讲话的契机，文津小学德育处便对全体师生做了“五水共治活动”总动员，倡导大家了解有关五水共治的知识。

大队委员也利用课余时间，进班分发五水共治倡议书，用自己的力量，向更多的同学宣传五水共治知识。

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    文津小学一年级学生通过小手拉大手形式，在学校附近人流聚集点开展分发倡议书活动。个头虽小，但能量十足，通过自己的力量将手中的倡议书分发给市民，市民朋友们还在我们的宣传旗上签名，人流攒动，络绎不绝。

二年级组在学校“五水共治”的大主题活动下进行了“五水共治”小画报展示。通过以“五水共治”为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三年级组的活动是“生命之源（水篇）朗读者”。伴随着春风，三年级组全体学生与教师齐聚四楼报告厅，进行了“生命之源（水篇）朗读者大赛”，9位学生代表各自的班级向大家进行了精彩的朗诵。学生们在欣赏美文的同时感受到了水的珍贵，了解到了合理利用水资源，有效开发水资源的重要意义。

四年级的同学们响应学习五水共治知识的号召，将京杭大运河作为研究调查的对象，对运河水质进行调查。每个小组都经历确定方案-取水样―水样分析―撰写调查报告的过程。经过这次调查，同学们都感受到水对我们的重要，我们有义务也有责任保护水环境。

通过这次活动，孩子们更加明白水资源的宝贵，更加懂得了保护环境的重要性。众人拾柴火焰高，让孩子们从我做起，从身边小事做起，保护好每一滴水、每一条河、每一处环境，正确传播“五水共治”的正能量，这是文津小学对学生们的期待，也是文津学子具备的品质！

撰稿：羊公女惠

摄影：文津外宣组

审稿：吴丹娜、叶丹丹