4月11日澎湃新闻报道，青岛市发布“学龄前儿童十大安全理念”，其中提出背心和裤衩覆盖的地方不许别人摸、小秘密要告诉妈妈等十项内容。青岛市此举标本兼治，追根溯源，颇值得称道，性安全教育就应当从幼儿园抓起。

防性侵教育是性安全教育的重要内容。从大量的新闻报道中不难看出，很多中小学生甚至包括幼儿园的小朋友，因为缺乏必要的安全意识而遭受侵犯。他们不懂得如何拒绝伸向自己的黑手，不知道采用什么样的方式来正确地保护自己，在懵懵懂懂中遭遇侵害。甚至有的侵害直到出现状况许久，家长才了解实情。诸多类似的案例让我们痛心，并一再向我们敲响警钟，性安全教育刻不容缓。

     性安全教育不仅要进行理论说教，而且要注重实效。幼儿园应制订出一套符合不同年龄阶段幼儿教育的科学教育体系。青岛市小哈佛幼儿园的做法就较为接地气。小班学习“我是男孩、女孩”，中班学习“里面不能摸”，大班学习“拒绝陌生人”，利用绘本、课件、儿歌等多样化的形式逐级递增难度。除此之外，还应依据园区特点、幼儿家庭情况、幼儿认知水平等采取不同的方式方法，进行多元化教育。

     在性安全教育方面，幼儿园可以借助现代化的信息技术，让性教育更形象、更生动，更具有说服力。儿童靠形象来感知世界，现代化的信息技术可以帮助幼儿科学地认知性知识，尤其是正确认识自己的身体结构，区别男孩和女孩的不同之处等。事实证明，幼儿时期进行性知识的传授，孩子们基本上都能愉快地接受。然而，随着年龄长大，负面教育的增多，特别是过了小学三年级后的性教育会增加儿童的接受难度。

性安全教育还要做好家园方面的有效衔接。大多数家长认为对幼儿进行性教育为时尚早，孩子们长大了，自然而然就明白了，何须多此一举。家长的这种认识潜藏着巨大的危险。目前幼儿遭受性侵的案例频发，父母是孩子的第一任老师，对孩子进行性教育才能防患于未然。

家长要帮助孩子树立身体意识，让他们懂得“我的身体我做主”。在日常的家庭生活中，在寻常的衣食住行中，寻找到教育孩子的契机。比如，女孩穿衣服时回避爸爸、哥哥或其他男性；去厕所要分清男厕和女厕；不在大庭广众下小便等，这些都是很好的性别教育。