虽然学期即将进入尾声，但是班级管理工作仍扎实有序地进行着。一学期各班的课题管理也成效颇丰，为了让老师们更好地了解班级课题的开展情况，学习更好地研究方法，掌握更多的研究信息，以及解决课题开展中所遇到的各种问题，紫荆园区教科室为老师们搭建了一次很好的分享交流平台。
本次分享交流的形式以先6分钟的自我开展情况介绍，然后是5分钟的“你说我说”问题答疑时间。而各班的老师在交流分享中也是形式各不相同，像大一班的沈老师和小二班的王老师通过PPT的形式向老师们展示了班级课题的走势和所开展的一些活动；大二的朱老师则是利用课题中所形成的个性记录手册详细地向老师说明活动开展进程以及教师所采用的一些对应指导策略；小二班的邵老师更是利用课题中所研究收集的音乐与老师们来了一个亲身体验，这样的互动让分享交流会的气氛达到了高潮。
老师以PPT的方式清晰地向大家分享
通过个性的记录手册来展现课题开展情况
轻松的音乐互动让我们更深入地了解班级课题
针对各班的分享交流情况，“你说我说”大家对课题进展中所遇到的问题各抒己见。园教科室主任叶老师也提出了自己的意见和建议，对两个大班开展同一课题的情况下，在肯定课题的方向和做法上后建议两个班可以协同着手研究，共同为课题开展服务；对小二班课题交流的形式给予了表扬和推广，为什么做？怎么去做？清晰的研究路线可以帮助老师在课题开展中更为顺利；同样提出班级课题能扎实有效地开展，研究的点是否找准，研究的方法是否恰当是很重要的。
园教科室主任叶老师为大家的课题提出意见和建议
老师们认真听后，积极发言，提出问题和建议
本次分享交流会教师积极性高，积极发言，科研氛围浓。通过本次课题分享汇报让教师们明确了下阶段的研究方向，进一步体验了科研理念，并凸显了团队的凝聚力。同时进一步提升了教师的班级管理能力。
撰稿人：朱静
