一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《指南》《语言核心经验》的内容，根据市区教研室的文件精神，结合本园的实际情况，开展了运动主题、“哇时刻”学习故事，引导岗员在学习与反思的实践中，不断摸索和积累经验，提高岗员的教育教学水平。一分耕耘一分收获，其中我们收获了很多，但也发现了一些问题，现对本学期教研工作中的几个重点工作进行总结，以便下阶段工作更好地开展。

一、以“运动主题”为切入点，在实践中探索。

结合省市师干训岗员发展立项课题，本学期以“运动主题”为切入点，岗员们一步一步在实践中不断探索。首先，根据年龄段的特点和实际情况，组长们组织岗员进行组内研讨，生成适合本年段的运动主题。其次，为将特色落实在运动主题中，各班在年段的运动主题下结合本班幼儿的兴趣点，挖掘有特色的活动，以便更能明确的彰显出自己班级的特色。比如：大班运动主题《军机大联盟》，大一班的特色体现的是空军，大二班的特色侧重的是海军，大三班的特色内容是陆军。组内岗员们相互商讨，不断进行调整和改进。从相互观摩中找问题、提建议着手，采取年龄段互帮互助的形式优化班级的特色主题。

二、以“学习故事”为抓手，在尝试中学习。

基于学习故事“哇”时刻，围绕运动主题下探究运动区域环境以及材料创设与跟进，深研学习故事研修活动。本学期，在副园长陈岗员的引领下，岗员们初次尝试了学习故事，通过一次次的培训和学习，助推了岗员们对学习故事全方位的认识。为了进一步优化岗员对学习故事的撰写能力和对幼儿行为的解读能力，支持和促进幼儿的学习与发展，1月份集团开展了学习故事评比活动，通过此次的活动来激励岗员要善于发现和挖掘幼儿的哇时刻，并学习用专业的方式方法去引导、促进幼儿的学习与发展，从而提升岗员的教育理念和专业能力。

三、以“周五有约”为突破口，在观摩中成长。

为了提高岗员教育教学水平，更新教育观念，本学期从半日活动各环节入手，组织岗员现场观摩学习，针对每次的观摩活动进行跟进研讨，共同探索有效教学策略，提升集体规范化组织活动。

四、以“一日活动”为载体，在研修中学习。

本学期依据区教研室要求，将聚焦在“一日活动中促进儿童语言领域学习与

发展的核心经验”开展教学研究，帮助岗员能较为科学地将完整的语言教育目标渗透到日常的教学、游戏和生活中去。根据本园的实际情况，我们申报了以“教学”为主要研修内容，在活动中，岗员们潜心研教案，设计教学活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动学具和教具。在团队研修的基础上，大家尽心尽力地修改并完善本园案例，最终我园的案例研修成果参与后续区级交流分享活动。

其次，集团还进行了初尝试，根据各班的实际情况，还自主申报了“一日活动优化”的相关内容（如：餐前、晨间谈话、晨间锻炼等等），大家根据申报的内容，在实践中进行尝试，后期还需不断的加以完善以更突显亮点，起到幅射和持续推动的作用。

五、以“特色活动”为契机，在实践中提升。

我们还用心组织多项活动，让岗员在活动中不断成长和提升。本学期我园举办了第四届酣畅游戏月暨“乐淘淘成长营”的系列活动，“亲亲伙伴，乐享成长”是乐淘淘成长营的主题。我们根据“遇见*绽放——青年岗员成长赛季”，开展了相对应的活动：有新进岗员技能展示、学习故事评比、班级运动主题环境创设观摩、班级自然角评比等，通过多种形式为每一位岗员搭建展示自我的平台，激发各个发展阶段岗员的竞争意识，以更好提升岗员的基本素养。

    六、反思不足，努力改进

1.虽然各年级组有开展阶段性的小教研研修，但是对年级组活动质量的督促、还不够，同时还需进一步提高年级组教研活动质量。

2.教研组长们每周务必保证1-2次的推门课，共同促进我们日常教育教学工作。

3.在教研活动中，在注重形式和内容上，还需进一步关注幼儿的成长、岗员的需求，为切实提高教研活动的有效性打好基础。

4.丰富自己的内涵，学习更多有关的业务知识、多看专业书籍，提高自己的专业水平。

一个学期已经结束，每项活动的开展，成功都离不开我们每位岗员的辛勤付出。相信在全体岗员共同的努力下，我们的教研工作会越做越好！

杭州市舟山路幼儿园教研组  

2018-01-08