卖小2016新入职教师培训系列报道之六

走近幼儿生活，适应幼小衔接

---记杭州市红缨幼儿园观摩实习活动

   “我上小学啦”新生适应课程是卖鱼桥小学基于幼小衔接的主题项目课程，为了开发的课程更有针对性，走进幼儿园，了解幼儿的“一日生活”，观摩幼儿园老师怎么与孩子交流，是一个必备的准备工作。为此，6月29日-30日，卖小组织了新入职教师到杭州市红缨幼儿园西岸园区进行为期两天的观摩实习。

园区主任陶晓莺召开了实习生见面会，介绍了幼儿园的基本情况，并向我们提出了两个要求：一是要多看，多听，多问，多悟；二是要以饱满的精神面貌和亲切的笑容对待每一位孩子。

实习第一天，以“看中悟”为主题，通过观察幼儿园的环境布置、课程设置、活动方式、教师用语，来感受新入学一年级孩子的心理特点和行为方式。孩子们善于“玩中学”，幼儿园孩子一天的生活以“活动”为主，包括晨间活动、探究发现、专项活动、户外活动等形式丰富的“游戏”，寓德育教育、美育教育、体育教育、智育教育于其中。我们观察到，通过这些游戏，孩子们养成了良好的行为习惯，如离位推椅、排队出操、饭前洗手、餐后整理等等，更难能可贵的是孩子们的自主性、实践性、独立性也在这些有趣生动的“游戏”中得到了提高。然而，这一阶段的孩子们普遍注意力集中时间短、自控能力弱。对于即将面对新一年级小朋友的新老师来说，幼小衔接将会是关键的环节，引导孩子们适应小学“35分钟”的课堂，充分调动孩子们的课堂积极性、多给他们一些“动动口动动笔”的机会显得尤为重要。

“看中悟”的最终目的是走向“实战”、指导实践。第二天的实习以“做中学”为主题。卖小语文组、数学组和综合组的新教师分别给孩子们上了“制作邀请卡、找规律、趣味英语”三节课，并带领孩子们进行了生存大闯关、模型搭建、海底大冒险等活动。在活动过程中，孩子们积极参与，与新老师亲密互动，现场充满了欢声笑语。最后，幼儿园老师也给我们提出了一些建议：户外活动前应先做一些必要的准备活动，且根据天气情况及时调整活动强度，以避免孩子出现身体不适的情况；活动规则讲解时，应根据孩子的特点设置情境，营造适于游戏的氛围；活动过程中，应注意培养孩子独立自主解决问题的能力，不直接提供解决方法，当其遇到解决不了的问题时再加以引导；活动结束后，在生活上也应注意提醒孩子稍作休息、调整情绪、及时补充水分。

通过两天的实习，新老师们都收获了独到的感悟和体会，同时也在思考如何帮助孩子更好地适应小学生活，打造“有温度的教室”，营造“有生气的课堂”。

   撰稿：语文组余辛怡   程丽

审稿：朱雅萍