9月23日，数学组成员相聚在文澜校区一楼录播教室进行第一次集体教研活动，本次活动主要进行任务导学课堂的课例研修。

首先，大家观看了孙彩萍老师执教的《百分数的认识》任务导学课堂视频。    

随后，从“任务设计”、“小组学习”、“反馈交流”三方面入手，分校区进行讨论。

接着，陆淑芳老师和汪郑涛老师代表校区发表了看法。

前置性任务从贴近学生的校园生活、熟悉的人和事入手，引出百分数的必要性，在学生的小组汇报交流中，解决了百分数的读写、百分号等技能，并通过比较分析学生的不同表示方法，突破了百分数、百分比及百分率的意义。

随堂任务一向学生们提供具体的数据帮助，从生活中具体的情境中理解百分数的意义，让学生画图表示意义时，培养了学生的“数形结合”意识，真正理解百分数的意义。并通过交流其他信息，只管了百分数大小的比较。

随堂任务二的设计充满着开放性，是任务一的拓展，用线段表示百分数，能让学生感受到百分数既可以表示部分与整体比，又可以表示两个量之间的比较，而且通过线段图的分析，为解决百分数问题做好铺垫。

三个任务的设计紧紧围绕本课的知识重难点，从百分数表示两个量的比较这一知识点切入，任务设计有层次性，从学生直观感知分数与百分数的关系，到理解部分与整体的关系，再到量与量的关系，层层引入，让学生通过画图、数形结合分析理解百分数与分数最大的区别，任务设计从提供素材到开放填空，任务设计合理，落实到位。

最后由孙彩萍老师发表了自己授课的感想。

每次教研让我们获益匪浅，可以说是一次学术上的交流，不断成长。