第一篇：学校管理岗位之校长工作职责

 

 

校长工作职责

校长由教育局聘任，是学校的法人代表，为学校行政负责人，全面主持学校各项工作。

一、坚定办学方向

坚定社会主义办学方向，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，全面推进素质教育，遵循教育规律，提高办学水平和效益。

二、规划学校发展

   以构建一流教育为目标，根据上级教育行政部门的指导性意见，确定学校发展规划及年度工作计划，加强过程管理，优化考评机制。

    三、全面主持工作 

领导和组织好学校的行政管理、教育教学、教育研究、德育活动、总务后勤等工作，促进学生综合素质全面和谐发展，确保学校各项指标全面达标。

四、培养教师队伍 

加强师资队伍建设，强化教研组、年级组建设，提高教师政治业务素质。尊重教师主体地位，激发教师创造潜能，培养一支一专多能的学习研究型的教师队伍。

五、科学利用资源 

坚持效益原则，贯彻勤俭办学原则，坚持为教育教学和教职工服务的方向。严格财务管理，合理编制预算，加强校产管理，提高资金和教育资源使用效益，建立健全财务规章制度。搞好校园环境建设，关心教职工和学生的生活，不断改善办学条件。

六、实行民主管理 

依靠党支部，坚持民主管理，充分发挥工会、共青团、少先队、家长委员会等在学校中的作用。定期向教代会、支部等组织专题汇报有关工作。

七、完善管理体制

依法管理，妥善地抓好每年新生招收和毕业班工作，强化学籍管理，构建适应各类学生发展的教育管理体制。

八、整合教育网络 

    发挥学校的积极作用，参与社区教育活动，并依靠社区努力促进学校教育、家庭教育和社区教育的协调一致，形成良好的育人环境。积极支持工会、共青团、少先队、学生会等群众组织和民主党派按照章程进行活动。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一篇：学校管理岗位之书记工作职责

 

 

书记工作职责

党支部是学校政治领导核心，党支部书记是学校党务工作的领导者和组织者，在支部委员会集体领导下，负责主持党支部日常工作，主要职责如下:

一、执行方针政策

宣传和执行党的路线、方针、政策，执行上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用。团结党内外干部和群众完成学校各项工作。

二、主持党务工作

认真做好党务工作，制定党支部计划，做好工作总结，主持支部委员会和党

员大会，安排“三会一课”活动，做好党员的评议工作，按时完成上级的各项任务。

    三、抓好组织建设

按照党组织建设目标责任制，书记带头抓党建的要求，搞好党的组织建设、

思想建设和作风建设。组织党员认真学习、过好组织生活，监督党员履行义务，保障党员权利不受侵犯。

    四、凝聚群众力量

深入群众，关心群众生活，做好学校教职工政治思想工作。开展多种形式的学习和交流活动，增强党支部的凝聚力。

五、稳妥发展党员

按“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，积极稳妥地做好

发展党员的工作。指导团支部抓好党章学习小组的学习、活动，不断扩大积极分子的队伍。

    六、参与行政决策

经常同支部委员和行政交流情况，相互配合，参与学校重大问题决策，支持

他们的工作，协调各部门之间的关系，协助他们解决问题。

    七、抓好干部队伍 

抓好干部队伍建设，坚持领导干部学习会、研究会，使领导班子团结一致、

奋发向上、创新进取。做好后备干部和中层干部的培养教育和考察工作。

    八、领导工、团工作

领导学校工会，共青团等群众组织工作，领导教职工代表大会开展工作，关

心民主党派的建设，发挥他们的积极作用。

    九、做好档案管理 

做好党务档案管理工作, 每学期检查资料归档工作1--2次。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一篇：学校管理岗位之副校长工作职责

 

 

副校长工作职责

在校长的领导下，协助校长组织抓好学校的各项行政工作。其主要职责是：   

一、德育工作

1.落实德育政策。协助校长全面贯彻执行党的教育方针及国家有关政策法规，执行落实上级有关教育的指示和学校各项决议，组织实施依法治校工作。

2.提出工作建议。积极参与制订学校发展规划和每学期的工作计划，对德育工作提出工作建议、重点和措施。

3.健全组织制度。协助校长建立学校德育工作的组织机构，完善德育管理体制，健全学校德育管理的规章制度，使学校德育管理制度化、规范化。

4.加强队伍建设。协助校长加强德育队伍的建设，向校长提出德育工作队伍调整意见，组织教师学习德育理论，开展德育研究，探讨德育规律，改进德育工作的方法，不断提高德育工作的水平。

5.指导部门工作。负责制订德育处等部门或相关人员的工作职责，指导审定德育部门制定的各种工作计划、方案、措施，督促实施并及时完成各次活动总结。

6.协调部门关系。定期召开德育工作领导小组会议，指导并协调好德育处、年级组长、班主任的工作，共同做好学生的常规管理。

7.了解学生思想。经常了解和检查学生执行《小学生守则》及《小学生日常行为规范》落实的情况和学生校内外思想品德的情况。

8.整合德育网络。加强学校德育工作网络的建设，充分挖掘家庭和社会的育人功能，把社会教育、家庭教育与学校教育有机地结合起来，发挥整体优势，利用周边资源，开展各种丰富多彩的德育活动。

二、教学工作

1.落实教学政策。协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划和措施。

2.提出工作建议。积极参与制订学校发展的规划和每学期的工作计划，对分管工作提出工作建议、重点和措施。

3.指导部门工作。负责制订教导处以及相关人员的工作职责，指导审定教学工作计划、方案和措施，并负责管理、督促实施。指导教务处、图书室、实验室等部门的工作。

4.落实教师课程。协助校长安排各年级任课教师，审定教导处每学期的课程、课时计划和教学的具体安排。部署全校各种基础性、探究性和拓展性的教学活动，全面实施素质教育。

5.抓好教学改革。协助校长抓好学校教学改革，围绕学校确定的工作主题、重点，会同教导处寻找抓手，着力推进。

6.指导教学工作。经常深入课堂听课，对教师的教学情况作出评价和指导，组织教学观摩，帮助教师总结经验，研究教学规律，总结教学经验，努力提高教学的效率和质量。

7.健全教学制度。建立健全学校教学系统的各项规章制度，定期召开教务工作会议，切实加强常规管理和现代化管理，保证正常教学的秩序稳定，教学水平的提高。

8.指导体卫科艺。指导学校相关部门开展好体育、卫生、科技、艺术工作，增强学生体质，提高学生健康水平和审美能力，促进学生的全面发展。

三、科研工作

1.落实教育科研政策。协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“科研工作校本化”的各项计划和措施。

2.提出工作建议。积极参与制订学校发展的规划和每学期的工作计划，对分管工作提出工作建议、重点和措施。全面参与建立教科研管理网络以及课题管理、调整与推广的有效机制并实施评价。

3.指导部门工作。负责制订科研室以及相关人员的工作职责，落实科室人员分管工作，指导审定教科研工作计划、方案和措施，并负责管理、督促实施。组织制定教师教科研考核细则，全面评价教师教科研情况并给予评定。

4. 指导教师培训。协助校长抓好校本培训工作，组织教师学习先进的教育理论，端正教育思想，研究改革教学与科研的方法，指导教科研室做好校本培训工作，提高教师的专业发展水平。主持集团青年教师培养工程领导小组的的日常工作。

 5.负责对外交流。负责集团跨地区、跨学校的教育教学文化交流活动，组织派送教师外出学习，建立有效的校级交流沟通渠道，建立及时获取教育教学前沿信息的保障机制。

四、后勤总务

1.做好后勤规划。遵循学校办学的总体思路，结合学校具体情况，确定学校后勤工作的总体规划和阶段目标。明确部门职责，为学校的发展做好后勤的组织和领导工作。

2.指导后勤工作。认真贯彻党的教育方针，指导学校的后勤工作，为学校的教育教学提供坚强有力的后勤保障。

3.健全财务制度。认真执行上级有关部门颁布的财务政策规定，健全财务制度，协助校长开源节流，理好财、管好财，坚持艰苦创校、勤俭办学原则，加强廉政建设。

4.提高服务质量。加强对后勤服务人员的教育和培训，树立良好的服务育人形象，努力为师生的学习、工作、生活提供优质服务。

5.严格开支和公开。搞好财务管理，审核各项经费开支，并报校长审批。指导职能部门编制学期、学年各项预算，严格遵守国家财经纪律，管好用好财政拨款和其他收入经费，向校长和教代会报告经费决算，实行民主理财，做好校务公开工作，接受群众监督。

6.抓好基建维修。抓好基建和校舍维修，提出基建、维修项目，并将大基建项目设计、预算、招标等提交领导班子集体讨论决定。指导督促总务部门加强管理，确保工程质量。

7.加强食堂管理。指导总务处加强食堂管理，确保伙食质量和食堂安全卫生。

8.抓好校园美化。负责规划校园绿化、美化工作，优化校园环境建设和文化建设。

9.抓好校园安全。指导后勤制定学校各种安全计划与方案，认真落实创安工作要求,定期组织检查安全工作，保障各类设备安全运行，依法督促整改，抓好校园治安，确保师生平安，避免发生校内治安突发性事件。

 

第一篇：学校管理岗位之校区主任工作职责

 

 

校区主任工作职责

校区主任由校长任命，全面主持校区各项行政工作。

    一、落实教育政策

协助校长全面贯彻执行党的教育方针及国家有关政策法规，执行上级有关教

育的指示和学校各项决议，实施依法治校工作。

    二、提出工作建议

积极参与制订学校发展规划和每学期的工作计划，对校区以及分管工作提出

工作建议、重点和措施。

    三、健全组织制度

协助校长建立学校工作的组织机构，完善管理体制，健全学校管理的规章制

度，使学校管理制度化、规范化。

    四、加强队伍建设

协助校长加强教师队伍的建设，向校长提出教师工作队伍调整意见，组织教

师学习教育理论，开展教育研究，探讨教育规律，改进教育工作的方法，不断提高教育工作水平。

    五、指导部门工作

负责指导部门或相关人员工作，指导审定部门制定的各种工作计划、方案、

措施，并督促实施。

    六、协调部门关系

定期召开校区工作领导小组会议，指导和协调好各科室、年级组长、班主任

等工作，共同做好学生的常规管理。

    七、指导课程实施

抓好校区校本培训工作和校本课程建设，提高教师的专业发展水平；指导教

导处组织有关教师编写校区特色项目的校本课程，规范特色教学，做强特色项目。

    八、了解学生思想

经常了解和检查学生执行《小学生守则》及《小学生日常行为规范》落实的

情况和学生校区内外思想品德情况。

    九、整合教育资源

发挥校区的积极作用，参与社区教育活动，并依靠社区努力促进校区教育、

家庭教育、社区教育的协调一致，形成良好的育人环境。积极支持工会、共青团、少先队、学生会等群众组织和民主党派按照章程进行活动。

    十、指导体卫科艺

指导校区相关部门开展好体育、卫生、科技、艺术工作，增强学生体质，提

高学生健康水平和审美能力，促进学生全面发展。

    十一、抓好校园安全

指导后勤认真落实创安工作要求,定期组织检查安全工作，保障各类设备安

全运行，依法督促整改，抓好校区治安，确保师生平安，避免发生治安突发性事件。

第二篇：教学管理岗位之办公室主任工作职责

 

 

办公室主任工作职责

一、行政工作安排

1.汇总学校各种基本情况、数据， 按时向上级教育行政部门上报学校计划、

总结和报表。

2.编制学校行政事历、汇总各线计划、总结。

3.掌管好学校行政印鉴，对外开具行政介绍信。

4.根据上级或学校工作要求，协调安排各部门的工作并进行督察。

二、人事劳资管理

1.根据学校需要以及文件规定，做好教师招聘、续聘、解聘、辞聘工作。

2.做好每年两次的教师职称评审工作。

3.安排会计做好每年一次工资调整工作及职务晋升的教师工资调整工作。

4.做好教师每月绩效性工资考核，协助校长做好年末的绩效考核。

三、组织行政会议 

1.协助校长安排好学校理事会议、行政会议。

2.组织全体教师会议，布置落实各项工作。

四、教师考勤考绩

1.负责学校各校区教师的各类请假审批，统计教职工的出勤情况。

2.组织各部门对教师进行月考核，组织考核小组对学校教师进行学期、学年

工作情况的考核。

    五、文件收发、处理

1.每日定时下载拱墅教育网信息，安排相关部门落实工作。

2.上级下发的文件复印后交相关人员阅并及时做好文件归档工作。

3.根据学校理事会决议，发布学校文件并上传校园网。

六、对外接待

做好各级部门、兄弟学校来校检查、参观、交流等工作的筹备、接待、报道

等事项。

    七、档案管理

1.督促档案人员做好档案保管、借阅工作，并定期进行档案检查。

2.组织各个部门在每月25日按要求做好资料归档工作。

3.每学期末整理好学校大事记，并上挂校园网。

4.根据上级部门的要求，及时做好校史整理。

八、校车管理

校车管理：按规定调度校车，并做好校车司机的考核。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二篇：教学管理岗位之教导主任工作职责

 

 

教导主任工作职责

    作为教导处负责人，肩负着贯彻实施校长室决策，具体组织与指导全校教育教学工作的重任。其主要职责是：

    一、教师管理

    1.教学安排

   （1）任课安排：每学年开学前安排教师任课工作，并在第二学期开学前根据实际情况作适当调整。

   （2）配班安排：每学年开学初安排各班配班教师，并在第二学期开学初根据实际情况作适当调整。

   （3）困难班安排：每学期开学初安排各班困难班的管理教师，班主任或语文教师安排两次，数学或综合学科教师安排两次。

    2.教师考核 

   （1）每月考核：每月25日（双休日顺延），对本月教师教学工作进行考核，奖惩分明。

   （2）期末考核：每个学期结束前对教师本学期的教学工作进行全面的考核，客观公正。

    3.教师建设

   （1）思想建设：协助校长做好教师的政治思想工作，建设一支德才兼备的教师队伍。

   （2）业务建设：组织教学研究和教育理论的学习，指导教师联系实际进行教改实验；组织教师业务学习和业务进修，安排进修活动并进行必要的检查；组织教师学习贯彻教学计划、教学大纲，以及上级有关教学工作的政策规定，努力提高教师的教学质量。

二、教学管理

1.计划总结

   （1）计划制定：开学前制定教学工作计划，计划重点明确，措施具体,保证教学计划全面实施。

   （2）计划审核：审阅教研工作计划、教师教学进度计划、教研组和各科教学计划及其它计划，并定期检查指导，督促执行。

   （3）总结工作：及时进行各阶段工作总结，并进行交流反馈。

    2.课程管理

   （1）国家规定课程：执行国家统一编制的课程计划、课程标准。专课专用，不随意换课或挪作他用。

   （2）地方课程管理：参照国家统一编制的课程计划、课程标准，做好地方课程的校本化实施。

   （3）校本课程管理：负责校本课程的组织实施，围绕学校课程规划，安排好学校的光谱课和微型课。

   （4）社团课程管理：负责社团课程的组织实施。