长学办〔2017〕5号

　　根据党的十八大提出的“积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”的基本要求，为了贯彻落实教育部、上海市出台的关于推进学习型城市建设和社区教育发展意见的一系列文件精神和上海终身教育“十三五”规划，从区域经济社会发展的新形势和终身教育发展的新特点出发，对接长宁区国际精品城区建设的奋斗目标，迎接党的十九大召开，特制定2017年长宁区推进学习型城区建设与终身教育工作要点如下：

　　一、聚焦立德树人，贯彻落实中华优秀传统文化传承发展工程

　　1、深刻领会中办、国办《关于实施中华优秀文化传统发展工程的意见》的精神，将中华优秀传统文化融入生产、生活，丰富学习型城区建设内涵，聚焦立德树人，助力经济社会发展、培育与长宁区国际精品城区匹配的、具有良好素质的市民。

　　2、区层面要结合终身教育活动周、老年艺术节、读书节和中华传统节庆等展开中华优秀传统文化传承展示活动，组织交流、发扬先进，适时进行表彰。组织好中华优秀传统文化传承配送，共享资源，形成合力。

　　3、终身教育各系统、各单位要结合上海市精神文明委等六部门的“市民修身行动”计划，针对实际将贯彻落实中华优秀传统文化传承发展工程列入年度计划和考核目标，做到中华优秀传统文化传承“进工作场所、进社区、进家庭”。

　　二、发挥数字化优势，拓展终身教育时空

　　1、继续完善数字化学习支持服务体系，做好“区街一体化”数字学习平台、移动学习平台升级与提升工作。围绕数字化学习平台使用者遇到的突出问题和使用需求，引入最新理念和技术对数字化学习平台进行优化升级，为市民提供更加便捷的学习条件、丰富的学习资源、智能化的学习服务。

　　2、推进云视课堂建设。广泛发动全区各街镇、教学点、睦邻点积极参与“云视远程课堂”的试点与应用，在试点街镇开设云视课堂，形成运作经验；进一步扩大云视课堂的影响力，实现跨区、跨省市的云视课堂探索，今年争取在全区实现街镇100%全覆盖，教学点5%覆盖，兄弟区1/3覆盖。以宁波江北区为试点，进一步向更大范围拓展辐射。

　　3、深化数字化协作组各项工作。利用全国社区教育数字化资源建设与共享联盟秘书处设在我区的优势，继续牵头组织好上海市数字化学习社区建设协作组各项工作，扩大“数字化联盟”的影响，做好成员之间平台对接、信息互通和资源共享等工作，围绕年度重点项目做好各成员单位间的协调合作。

　　三、夯实办学基础，拓展社区教育多级网络

　　1、继续推进我区社区学院从成人高校向终身学习服务平台的转型，进一步发挥区域社区教育龙头的引领作用，面向社会开放，以更高的社会服务视野和更强的责任意识进行“功能再造”，增强终身学习服务功能。

　　2、注重社区学校内涵建设，对接全市统一建设标准，形成优质均衡的发展格局。全面开展数字化社区学校的创建工作，推进各校已设立的市民终身学习体验基地建设，实现区内社区学校自主化、特色化、持续化发展。

　　3、推进教学点从规范走向示范，促进有基础的社区教育教学点创建示范。延伸基层办学网络，挂牌具有特色的睦邻学习点。以深化睦邻点建设提高社区自治能力，推动社会治理创新。培育多元社区教育主体，支持社区市民自主学习、自我教育。

　　4、促进社区教育课程和教材的规范化建设，再出版一批优秀的区本教材，实现优质资源升级率达100%，校本课程及讲义数量同比增长100%。开展社区教育再实验，加强实验工作的广度和深度，着力解决社区教育发展中的重点和难点问题。

　　5、继续下移工作重心，开展上海终身教育长宁社会学习点建设，采取区学习办主持，区教育局、民政局等主管部门把关，社会培训机构自主申报结合的模式，社区学院业务指导、日常管理的模式，年底由区学习办委托第三方评估机构对“社会学习点”进行评估。首批已创建社会学习点共八家：“艺粟工坊”（刘海粟美术馆）、“春尚艺课”艺术指导中心（春美术馆）、“领声”工作室、周洁舞蹈艺术专修学校、学乐教育、秦汉胡同、昂立教育、新长宁集团。

　　四、加强平台建设，提升各类学习型组织学习力

　　1、积极推进学习型党组织建设，带动机关、企事业单位、社会团体、社区、家庭、团队等各类学习型组织发展，夯实学习型城区建设基础。

　　2、继续以《“学习培训便利”进楼宇》项目为抓手，深入推进“楼宇课堂”建设。2017年计划新增楼宇课堂20个，充分发挥社区学院水墨园、春美术馆的优质资源，将艺术培训送进楼宇。巩固文明城区创建成果，完成各类人群文明培训任务，以学习促发展。

　　3、通过各种渠道和方式，鼓励社会组织参与老年教育、社区教育，形成既能促进规范管理、又能激励社会组织参与终身教育公益事业的体制和机制。通过政府购买服务等形式鼓励社会组织参与老年教育和社区教育。培育社区教育自治组织，形成自我管理、自我学习的学习团队。整合利用区域文化资源，推出陆杰摄影工作室等文化名人领衔的优秀文化培训品牌项目，为社区提供高层次的培训资源。吸引社会力量参与终身教育工作，发挥民非机构的作用，整合区域各方力量，合力推进学习型城区建设。

　　五、实现教育养老，加强老年教育工作

　　1、做好养教结合工作。进一步探索本市、本区养教结合工作，探索建立与养教结合模式相匹配的资源配送方式；培养一批深入养老机构进行教育服务的辅导员队伍。

　　2、继续推进区老年大学及街镇老年学校能力提升工作。推进示范学习点、社会学习点的创建工作。倡导“在学习中养老，在养老中学习”。

　　3、加强对老年学习团队和教育标准化学习点的培育工作。总结、推广已获评上海市老年学习团队、标准化学习点的成功经验，充分发挥他们的示范引领作用，做好新一轮老年学习团队、标准化学习点的申报工作。

　　4、继续开展老年教育学习成果展示活动。组织举办区老年教育艺术节，参加市、区老年教育艺术节等活动，提供老年学习展示舞台；加强老年大学对区老年教育理论研究工作，发挥其对街镇老年学校的指导作用。

　　六、