老年教育公平的缺失与回归
── 基于宁波社区大学老年教育发展的个案分析
赵文君 卢筱媚
【摘 要】近年来，我国老年教育需求呈“井喷式”增长，而老年教育资源供给却严重短缺。 二者叠加加剧了老年教育资源供需的严重背离和不平等竞争，凸显了老年教育公平的缺失，如城乡老年教育之间、干群老年教育之间、区域老年教育之间的公平缺失。 探究老年教育公平缺失的原因，主要是受“一次性”教育观、老年教育公平边缘化、老年教育涵义狭窄化等观念桎梏，城乡社会二元结构、城乡社保双轨制、现有老年教育办学一元化等体制制约及政府、家庭或个人经济基础还不能充分满足老年教育需求等经济束缚。 因此，我们必须通过转变观念、创新体制、保障经费供给等举措推进老年教育公平的回归。
【关键词】老年教育公平；缺失；回归
【作者简介】赵文君（ 1977- ），男，浙江余姚人，宁波广播电视大学继续教育学院副院长，助理研究员，研究方向为社区教育与终身教育；卢筱媚（ 1989- ），女，浙江台州人，宁波大学成人教育学 2012 级硕士研究生，研究方向为社区教育。
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