华南师范大学教育科学学院 胡娜 马林
【摘要】社区学习共同体由于其对社区居民主体性的彰显和观照,日益成为社区居民学习的重要形式、途径和载体,逐渐受到社会各界的关注。然而,社区学习共同体的发展不容乐观,面临的困境主要有:管理体制不健全、管理主体缺乏、保障机制不完善、激励机制未形成。基于此,加强立法并完善相关制度建设、强化资源的建设和整合、建立健全激励机制必然成为发展社区学习共同体的重要突破方向。
【关键词】社区学习共同体;困境;突破
中国社区教育信息平台 · 《中国社区教育》杂志网络版 | |
华南师范大学教育科学学院 胡娜 马林
【摘要】社区学习共同体由于其对社区居民主体性的彰显和观照,日益成为社区居民学习的重要形式、途径和载体,逐渐受到社会各界的关注。然而,社区学习共同体的发展不容乐观,面临的困境主要有:管理体制不健全、管理主体缺乏、保障机制不完善、激励机制未形成。基于此,加强立法并完善相关制度建设、强化资源的建设和整合、建立健全激励机制必然成为发展社区学习共同体的重要突破方向。
【关键词】社区学习共同体;困境;突破
类型 | 名称 | 大小 | 操作 |
社区学习共同体发展的困境及突破.pdf | 预览 下载 |
版权所有: 享学网 - 中国社区教育信息平台 内容管理:杭州市拱墅区社区学院
|