【摘要】社区学习共同体作为成人终身学习与终身教育的重要载体，近年来日益受到教育界的关注。本研究以余姚市阳明社区历史文化研究小组为个案，详细梳理了该社区学习共同体的发展历程，对影响其成长壮大的关键因素进行了分析，并在此基础上总结提炼出了社区学习共同体的成长路径，以期对社区学习共同体的培育有一定的借鉴意义。
【关键词】社区学习共同体；社区教育；终身教育
【作者简介】冯国红（1991-），女，硕士，宁波广播电视大学终身教育发展研究中心讲师，研究方向：社区教育、终身教育（浙江宁波315000）；孙培东（1984-），男，硕士，山东省教育科学研究院助理研究员，研究方向：终身教育。