5月19日下午，长寿多功能厅济济一堂，我们请到了省教师进修学院的刘力教授以及市区的教科研专家来为我们的重大课题“把脉”指导，数学大组的老师作为本次活动的承办方，积极投入，收获良多。

楼磊老师首先为我们上了研讨课《我是魔术师》，楼老师的课以游戏的形式贯穿始终，在孩子玩游戏的过程中总结思考游戏的必胜方法、策略。孩子们在体验中得到学习和成长。

课堂上，数学组的老师从不同的纬度进行课堂观察，记录孩子、老师活动的相关数据，以更科学准确地分析课堂。

接着，王曦玫老师和邵亦冰老师就结合课堂观察，分析了楼磊老师的课堂，王老师着重对课的环节设计和学生活动的成败情况进行了分析；邵老师重点观察了两位学生的课堂表现，和平时课堂的对比来分析本节课。

最后环节，刘力教授结合课例向我们详细阐述了“先习后学”的基本概念，强调说明这是另一种翻转课堂，鼓励我们学校的课题可以步子迈大，让不同课型结合进行先习后学的研究。刘教授幽默风趣的讲解，引得老师们阵阵会心的笑声。

一个下午的学习让全体数学老师受益匪浅。