曹爱卫名师智慧空间站研讨活动在我校举行

3月5日下午，曹爱卫名师智慧空间站教学研讨活动在我校举行。学校一至三年语文组教师参加了本次研讨。大家围绕统编教材三年级下册的习作教学、略读课文教学展开讨论，探索有效的教学策略。

第一节课，学校陶佳佳老师带领301班的同学一同学习了略读课文《方帽子店》。在《方帽子店》的教学中，陶佳佳老师紧扣本课要求“复述你最意想不到的部分”，通过预习单，理清本课识字内容、帮助学生梳理课文结构。并在此基础上开展复述。陶老师借助设计表格、完成表格的方法引导学生复述课文，同时联系已学习的多种方法，提升学生复述水平。

随后，学校张冰老师和306班的同学们一同走进了习作课《奇妙的想象》。张老师通过学习前测了解学情，基于学生最想选的题目《一本有魔法的书》展开教学。教学中，张老师充分利用想象的两把“金钥匙”——提问与抓特点，穿插习作例文，鼓励学生大胆想象。有的学生说这本书的内容能够自动更换，这样就有看不完的图书；有的学生想象这是一本会飞的书，可以带着自己到东京看动漫展……课堂上，学生们脑洞大开，感受想象的快乐。

研讨课后，下城区教师教育学院小学语文研究员、曹爱卫名师智慧空间站领衔人曹爱卫老师，对两节课进行了指导，引领大家一同磨课。

曹老师细致点评了两节课，并指出课堂必须立足于教学目标，《奇妙的想象》是习作单元中的“大习作”，要紧扣本单元“大胆、奇特、有趣”的习作目标；《方帽子店》是略读课文，教师应通过明确的目标引导学生学习，并感受复述的魅力。基于精准的教学目标，习作学习中可给学生提供稳定的支架，引导学生向上攀爬，留下思维的痕迹；在略读课文的复述教学中，可以让学生在方法习得后当场练、当场试，将学生的实践时间最大化。此外，曹老师反复强调学情是我们最宝贵的教学资源，不管是什么课，教师通过课堂巡视不仅是要发现不足，更是要在巡视中找出典型案例和问题，有针对性地进行教学。

曹老师的指引让老师们受益匪浅。磨课环节，老师积极互动，热烈讨论。相信在未来的教学工作中，老师们对习作教学和略读课文的教学会有更多的思考，更好的实践！

 

文字：周子群

照片：潘绿丹