家长慧客厅采用同伴互助的沙龙形式，招募对话题感兴趣的家长，大家共同出谋划策，智慧分享，努力践行，帮助孩子最优发展。它的特点是规模较小、议题简要、话题广泛、定期举行、自由谈论、各抒己见。

2018年10月26日下午，景成实验学校第一期家长慧客厅聚集了30位自主报名的家长，大家在轻松的氛围里，聊一聊“学习习惯”。

经验家长分享智慧

203班方梓尧爸爸

【案例】隔代抚养中，爷爷奶奶过于溺爱，让洪姓女孩异常叛逆，没有她不敢做的事情。通过深入了解，发现这是一个双双胞胎家庭，母亲在双胞胎姐妹上五年级后，又生下了一对双胞弟弟。双胞胎姐妹的日常管理分别交给了奶奶和外婆，父亲是做工程的常年在外。带姐姐的爷爷和奶奶非常溺爱孩子，由于家庭经济状况非常好，几乎想要什么就买什么。带妹妹的外婆家家庭比较合理地管理了妹妹的学习和生活，妹妹不但学习成绩优秀，高中雅思就考了近7分，而且非常善于自我管理，目前是北京外国语大学的高材生，按她妈妈讲的，接下去的学习生活计划妹妹自己已经打算地很好了。同样的基因，同样的学校环境就是因为放学后的家庭环境不一样两个孩子走上的却是截然不同的路。

我认为的合格家庭具备的几个条件：

一.家庭环境应该让孩子感觉到安全和舒适。而非我上面案例中何姓学生的家庭，让他感觉到的只有紧张和害怕。

二.家庭环境中对孩子应该有高质量的陪伴。这种陪伴不是溺爱，不是一味的给予，更不是人在神不在的陪伴。比如孩子玩自己的，家长玩手机。

三.家庭环境中成员相互之间要善于表达爱。让家庭中尊老爱幼的，相互关爱的氛围从头至尾地熏陶着下一代，比如家族聚会。

306班连湛妈妈

语文是一切学科的基础。要想语文学得好，就得多看书。所以为了培养孩子对于阅读的兴趣，我从柠檬还不会说话时，就开始给她买绘本，讲故事。她喜欢什么类型，我就挑什么类型的书买，但不管形式怎么变，一定要把控书籍的主要内容。

在我看来，“哄”和“捧”就是柠檬这棵小苗儿最愿意面向的光。一般情况下，这一招无往不利，总能哄得熊孩子欢天喜地地投入到无限的学习中去。

兴趣的种子有了基本的生长要素，还需要肥料的助力。我觉得适当给孩子上一些课外班，也是学习兴趣培养的一种方式。

304班徐乐怡妈妈

从家长的角度，我觉得要注意几个方面，并且家长要给予孩子支持。

一.要让孩子学会自己理书包。

二.要培养孩子快速做作业的习惯。

三.家长作业本签字不可马虎。

四.让孩子的生活变得更加有序。

五.为孩子营造一个集中注意力的环境。

叶圣陶先生说：“教育简单地说只一句话，就是要养成良好的习惯。”一点也不错，德育就是要让孩子养成良好的行为习惯，智育就是要让孩子养成良好的学习习惯，体育就是要让孩子养成良好的锻炼身体的习惯。

 

优秀教师传经授宝

蒋雨娣老师从教20余年，一直担任班主任，去年荣获了杭州市中小学育人工作先进个人。她教过的学生不计其数，对待每个学生，都有独特的方法，对待自己的孩子，她能温和而坚定。

蒋老师解答了大家的疑问。

一.培养学生习惯的过程就考验家长的历程。

1. 考验家长的坚持。

2. 考验家长的耐性。

3. 考验家长的定力。

二.关于孩子作业拖拉问题

1.有些孩子是注意力缺陷甚至是多动症，或是有学习障碍的孩子，如果出现作业拖拉的情况，这需要听取专业人士的指导和专业的训练。

2.如果孩子是学习能力弱，而出现作业“拖拉”的情况，那要看是他磨叽还是一直努力做着。有的孩子可能半小时就能完成的作业，但能力弱的孩子要一个半小时，如果他一直尽心尽力地，甚至是竭尽全力地在做，那不是拖拉，而是能力有限。我们应该表扬，而且要狠狠地表扬，因为他比其他孩子更加勤奋和辛苦。如果三心二意，那就另当别论了。

3.如果孩子纯粹是习惯不佳而作业拖拉，这才是我们必须引起重视的问题。这需要帮助孩子改过。一教给孩子正确的做法，如定时，定规章制度等； 二是家校合力，不能各自一套；三要坚持执行到底，特殊情况特殊处理，不能随意停止；四就是巧用同伴力量，有时同伴比我们自己更有效。 这可是一项全家总动员，考验家长的工作。

4.如果孩子是兴趣不浓作业拖拉，我们所做的就是想办法帮助孩子尽量提高兴趣。

三.关于学习积极性不足的问题

1.跟老师合力给孩子创设成功的机会。

2.由易到难，让孩子通过努力就能达到成功的体验。

3.帮助孩子取得成功的体验。