老师们、同学们：

开学好!

2014年9月的开学典礼上，我和大家分享了三个关乎梦想、心态、毅力的小故事。我和大家相约：怀揣梦想，以积极的心态和执着的毅力来夯实“养正观成”的基石，来实现我们“厚积学养”的目标，因为每一个观成的学子应该具有这样的学养特质：“宽阔的心胸，丰厚的学识，儒雅的气质”。

新的学期，我想我们依然怀揣梦想，祈愿好的开端，祈愿不断地完善自我。

新学年，依然和大家分享故事。

故事一：拥有一份怦然心动的情怀

在一个暴风雨后的早晨，一位男士在海边散步。他看到沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的狂风暴雨卷上岸的小鱼。尽管大海近在咫尺，可被困的小鱼依然没法回归。谁都能料想到，当太阳升起，当水洼中的水被蒸干，这几百、上千条小鱼就会干涸而死。这时，这位男士发现不远处有一个男孩正不停地把从浅水洼里捡起的小鱼，投回大海。男士禁不住走过去问：“孩子，水洼里有几百上千条鱼，你救得过来吗？再说又有谁在乎呢？”男孩一脸镇定而从容地对男士说：“这些小鱼在乎啊！”边说，边依然捡起一条条小鱼向大海投去。

这个故事向我们传递的是：我们的生活、学习应从何开始的问题。我想我们应以尊重生命开始，而归止的是使自我的向善，心胸的开阔，唤起自身身上美好的“善根”，也就是拥有“这条鱼也在乎”的美丽心境。那么，让我们共同祈愿观成人都能拥有这样一份“面对沙滩上每一条小鱼的生命都有怦然心动的情怀”，敬畏这一世不可思议的生命之存在。也唯有源于此，那么我们在学校里积淀的丰厚学识才是真正有价值的。

故事二：拥有一份面临大事的静气

耕柱子是墨子的门徒。一天墨子授课时，一只飞鸟停在了窗外柳枝上，婉转啼鸣，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子把耕柱子单独留下来严厉地责骂了他。耕柱子委屈而困惑，抱怨道：“我犯的过失并不比别人多，却为何遭到您如此严厉的责难？”墨子说：“假如你要驾驭马和羊上太行山，你是选择鞭打马还是鞭打羊呢？”“自然是鞭打马，因为马儿跑得快才值得鞭打。这种能力是羊所不具备的。”于是墨子告诉他说，我责骂你，是因为你是可造之才，更经得起这样的批评，也值得批评啊！

这个故事向我们传递的是：我们在生活和学习过程中，应该以怎样的心态面对外来的鞭策。我们的观成是一所新兴的学校，伴随她成长的，免不了有这样那样的外来鞭策，也许是一句苛刻的责备，一次严厉的惩戒。那么，让我们用宽阔的心胸坦然面对，我们应该感激指责我们的人，感激他们给了我们臻于至善的机会，感激他们无形之中给予我们每临大事时的静气。

老师们，同学们，2015年3月，一个新的学期开启，对观成而言，注定是不平凡的。我们的初三学子将要面临人生的第一场大考——中考，我们初二的学子亦站在初中学习的关键节点上，我们初一的学子也已迈过了初小衔接的过渡期。不管我们处在哪一个生活、学习节点上，我们观成人都要用那一份怦然心动的情怀，用一份每临大事的静气，坦然面对，携手共进！