傅旭东老师

老师们、同学们：

大家早上好！

今天我国旗下演讲的主题是：有反思更要有行动。

上上周学校进行了期中考试，上周召开了家长会，各个班都进行了分析和总结。作为初三的我们也不例外，期中考成绩揭晓后，我就安排班里的孩子进行书面的反思，现将部分学生的反思截取了一些片段与大家共勉：

反思一：初三已至，不到一年的短暂时间却已过去数月。尽管对很多事已经麻木，但仍不由地一惊，恍惚间仿佛还停留在初一，但却已经从一楼到了四楼，换了一个又一个语文老师，写了一份又一份的反思。而班里的一部分人似乎跟我一样，感性，三分钟热度，会因分开很伤感，也会在反思后短时间内有很深的感触。然后在时间的作用下感触被消磨完毕，又恢复到一开始的状态。

反思二：每次考试总是过多地在分数上纠结，但并未意识到问题的根源是什么，在次要的地方浪费了过多的精力，学习不是一蹴而就的，需要的是长时间的努力与付出，而不能只想着不劳而获，天才只是极少数的，对于大多数人来说（比如我）就应当用勤来补拙，但是我却没有做到勤奋，终日浑浑噩噩如同一具行尸走肉，毫无目的地如无头苍蝇。

反思三： 在充满竞争的时代里，我却是弱者。我知道，我又一次失败了。也许是真的打完了定级赛，层次之间已经很明显了。我也在努力，可结果却是不尽如人意。失败是没有理由的。再一次跌入了谷底，我也不知道该说些什么才好。原谅我语言上的苍白，行为上的懦弱。总结月考以来的学习生活，其中最大的弊处在于上课时毫无热情。

反思四：这是一封不是那么普通的反思，也许不只是反思的反思。

其实，我也不知道要写什么，我觉得吧，从初一到现在，我就没有把考试这些东西看得太重。考试前心血来潮的时候复习一下，复习累了就继续玩。玩着玩着就觉得不好玩了，然后又去复习。周而复始。然而考试的时候就一脸懵逼。感觉自己什么都不知道了，感觉自己每次大考都是这样，然后呢，自己对分数也不是特别有所谓，每次都会安慰自己：这次又发挥失常了，哪里哪里又粗心了，哎呀，哪里哪里又时间来不及了，下次一定考得好。可是都这么多个下次了，也不见得自己好到了哪里去了。所以啊，自欺欺人其实对自己没什么好处，认清现实吧。我特别喜欢这么一句话：青春就应该狂傲，就应该不顾一切的奔跑，因为我们有狂傲的资本，有华丽跌倒后再爬起来的毅力。

反思五：与月考比，成绩是有所提升，已经很满足了，毕竟已经初三，成绩不下滑，能顶的住压力就可喜可贺。我觉得到了这个时候应该认清自己的位置，摆正心态，我不是学霸，当然在这么短的时间内也做不成学霸，那我的目标就是能考进重高，为了这个目标一直默默的付出就好，不要心太大，要正视并合理的相信自己，不盲目。

做事在人，成事在天，要始终保持良好的心态。生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。为了未来那个完美的你，向前走，一步一步走，要知道安全感是用努力与生活进行的一场等价交换，一分耕耘，一分收获。勉励自己：不要背的太多，让沉重的心没有了原始的纯粹！

在以上反思中，有些总结了自己心态上的不足，有些讲述了自己对将来的忧虑，有些则以积极向上的态度自我肯定。但是在我看来，比反思更重要和可贵的，是反思之后的行动。

反思发现了问题，意味着“知”，但从“知”到“行”还有相当长的距离。反思后的行动，可能必须面对许多的困难，比如可能是主观上缺少方法、没毅力、怕吃苦等，也可能是客观环境方面的困难。克服行动上的困难，需要一个人的决心、勇气和苦干，可能还会经历一些阵痛。但是，你只有在行动中，才能体会到反思的价值，只有付诸行动的反思才能真正变得有意义，才能因此取得你想要的成功。

同学们，让我们积极反思，并努力付诸于行动吧，谢谢大家！