培养具有“中国灵魂、世界情怀”的公民

杭州观成中学建校于2014年3月，坐落在杭州这个现代化城市的中心——下城区潮王路朝晖六区。学校虽是一所刚刚步入成长期的民办学校，然在国际化教育方面以自己独特的视角，形成了自己的特色。

观成中学国际化教育坚持“引进来和走出去”相协原则，采用“课程化”运作方式，以“培养具有‘中国灵魂、世界情怀’的公民”为目标，2014年，在观成校园里观成师生与新加坡丰嘉中学艺术团、美国苹果谷学区校长教师们零距离接触交流；在浙大紫金港与浙江大学、新加坡理工大学、香港理工大学合作协办“理解与对话——全球化语境下语言文学教育研讨会”，观成师生与国内外学者专家在理论与实践、传统与现代、本土与国际的多重视域就语言文学教育多个专题开展面对面理解与对话； 2015年8月，在澳大利亚奥尔巴尼、墨尔本观成师生深入友校开展研修活动，一改常态的浅层游学为深层的文化交流；2015年11月，在观成校园师生尝试以先进的网络技术为平台的“空中英语口语课堂”，与澳大利亚友校、孔子学院、澳洲文化交流中心教师进行跨时空对话；2016年，观成将尝试与海外友校开展“微留学”交流生互访活动。观成中学的国际理解教育旨在让观成师生更具广阔的视野，学会在尊重不同文化的同时兼具与不同文化的人们和谐共处的能力，从而成为真正意义上的地球公民。

学游世界，开放观成

“学游世界”是观成国际理解教育的“走出去”。2014年，学校先后与澳洲三所私立名校——大南方文法学校、布莱顿女子文法学校和芙拜克男子文法学校先后结为友好学校。2015年8月，观成师生成功学游三所名校，深入澳洲课堂和学生家庭，深度了解澳洲文化，变浅层“游”为深度“学”。随着与观成签约友好学校的数量增多，地域增广，观成师生将“从此出发，走向世界”。

“开放观成”是观成国际理解教育的“引进来”。接待海外友好学校师生来访，开设具中国传统文化特色的课程与国际友人分享，让自远方而来的朋友入住中国孩子家庭，协办学术性的国际会议，既是对外来文化的接纳，也是传播中国文化的途径。

新加坡艺术团在观成书法课堂中

 

美国苹果谷学区老师们兴趣盎然参与中国水墨画课堂 

美国苹果谷学区校长兴致勃勃学习太极推手                              

 

学游世界，以学为主

 “学游世界”的策略是将学游活动课程化，变走马观花的“游”为深入浅出的“学”。学校依据学游团学生的实际情况和学游计划的具体内容设置相应的课程。如行前的口语培训课，生活礼仪、风俗习惯解析课，中国传统文化特色演绎课程，以期师生在“学游”中与友校交流传播；行程中深入参与海外友校原汁原味的课堂学习，体验有声有色的异国风情；回程后有学游文章结集，海外学游摄影、画作布展，学游成果分享课程，这些都是观成师生“走出去”的必修课程。“学游世界”，既是外来文化的接收，也是中国文化的传播，更是 “中国灵魂，世界情怀”公民的培养。

学游前英语口语培训课后与外教的合影

在西澳奥尔巴尼大南方文法学校感受马术

观成学子在大南方文法学校表演太

 跟随墨尔本布莱顿文法学校校长感受澳洲校园文化                     

 

                                  开放观成，形式多元

“开放观成”不仅指打开校门迎接四方来宾，也指以“开放”的胸怀接纳来自世界各地的知识、文化、信息，并将之与已有的知识融会贯通，去粗取精，为教育教学中培养孩子的国际视野和国际情怀所用。观成的开放兼具多元的特色，接收外籍学生，接待外宾来访，引进外籍教师，承办国际性学术会议，利用现代化网络技术开设“空中课堂”等等，都是观成中学日趋成熟稳定的国际化教育模式。

 

李洁校长为友好学校校长介绍观成中学

观成中学与美国加州苹果谷学区签定合作意向

空中在线交流现场

空中在线澳洲老师视频互动

 

外教日常课堂

 

随着国际化教育逐步推进，观成学子对各种意识形态的文化将形成独有的理解和判断力，更具综合多元的思考能力，也将更为坚定地继承、弘扬本民族的优秀文化，并将之传播到海外。

随着国际化教育逐步推进，观成教师将更具正确认识和处理多元文化和谐共存与互促发展等国际问题的能力，主动承担培养“世界公民”的责任和义务，拥有更加先进的教育教学理念和技术，获得更高层次的专业发展。

随着国际化教育逐步推进，观成校园亦将注入更多的国际文化因素，学校将更加注重从现实世界和未来社会对人才素质需要的高度出发，把握教育改革方向，丰富特色内涵，提高办学质量。