作风常抓，满意长在
——杭州市明珠实验学校师德师风工作自查报告
为全面践行《下城区教育局师德师风十项戒律》，积极开展区教育局“以身为范立德树人”师德师风纯洁性主题教育活动，切实加强学校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作的新局面，学校党政领导始终将学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在最重要的位置，坚持常抓不懈、常抓常新，开展了一系列学习、宣传活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
一、深入学习，立足实际，营造氛围
自开展“以身为范立德树人”师德师风纯洁性主题教育活动以来，我校通过中层干部读书会、教师师德培训、专题讨论、专家讲座、年级组、党小组研讨交流等形式，深入开展了系列学习活动，对《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《下城区教育局师德师风十项戒律》等进行了深入学习，并结合学校实际制定了《明珠实验学校师德公约》。
学校在校务公开栏上专门开辟了师德师风建设专栏，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况，并行风监督员和监督电话在公开栏上进行公示，接受社会、家长、学生的监督。建立了学生、家长、社会三位一体的师德评价体系，教师个人师德师风档案，定期考核教师的师德师风，学校各项评优评先活动均以师德师风为首要和必要条件，督促教师不断规范自己的言行。
二、创新载体，开展活动，师风焕新貌
1、主题学习提素养。为全面开展“以身为范立德树人”师德师风纯洁性主题教育活动，我校结合实际进行了多次专题报告，如《中小学教师职业道德规范》专题解读、“公平与责任、信任与尊重、为人与为己、岗位与品质、得罪与正气”专题动员大会、《下城区教育局师德师风十项戒律》专项学习等等。此外，在师德培训期间，学校还外请专家、教授来校讲座，如朱文博老师讲座《平凡中的不平凡》，麻来军老师讲座《容短助长》、杜旷律师法律讲座、霍英团教授教师的心理健康讲座等等。通过学习，老师们深刻领会到新时期教师职业道德的重要意义，从而逐步树立正确的世界观、人生观和价值观以及爱岗爱校、乐于奉献的精神，提高自身师德素养。
2、党员带头树正气。学校党支部结合教育工作实际，以“加强党性修养、树立和弘扬良好作风”为主题，按照习近平主席提出的 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，要求党员干部在活动中要多照镜子查找不足，勤正衣冠改正工作作风，常洗澡、勇治病树立好榜样。要求党员教师要时刻对照《教师职业道德标准》严格要求自己，坚持清正廉洁，真正的做到为人民服务。结合师德师风学习，每位党员签订了“拒绝有偿家教”承诺书，党支部开展“我们的价值观”演讲活动，大家紧紧围绕主题，结合自身的工作实际，用身边真实感人的故事，展现新时期人民教师爱岗敬业、无私奉献的光辉形象。党小组还积极开展向身边的榜样学习活动，评选最受学生欢迎老师，定期开展民主生活会，对疏忽不足的问题进行剖析研讨，提升党员教师的形象。
3、爱心助力创满意。“践行爱心积分，奉献明珠爱心”，作为一所专门的外来务工人员子女学校，为了让孩子们能真正融入城市，感受关爱，学校组织全体教师开展“亲密接触——我在流动人口子女身边”活动，将千名教师走万家活动进行到底。每位党员教师结对一位学生，老师们陪孩子过“六一”，带孩子游西湖，利用自己的休息与结对学生座谈……用实际行动服务学生，小小的事情，汇聚了老师们的爱心和服务学生的诚心，在帮助别人的同时，又让老师们得到了“爱与责任”的体验，感受到了奉献的快乐。根据学校提出的以“全纳教育、从生命走向生活、从生活走向生命”和“关爱、卓和、稳变”的理念，学校与社会专业艺术单位共携手，努力搭建“爱心桥”，分挖掘教育资源，精心打造学校精英社团， 开展“搭建爱心桥，助推艺术梦”社团活动，目前，有省舞蹈协会、省群众艺术馆、杭州西湖之声、雅马哈等众多单位，与我校搭建了合作平台，成立了“轻吟浅舞”、“ 新杭州人童声合唱团”、“杭州新小市民广播站”、“ID街舞团”等社团， 助推了学校的学生圆了艺术梦。此外，我校家庭教育指导站为了帮助家长们提高家庭教育水平，能有针对性地开展各项活动，调动家长参与学校教学工作的热情，还邀请了中国家庭教育研究协会研究员许玲女士来我校讲座，为家长详细分析影响孩子成绩的具体原因，揭示高效率学习的秘诀，传授快速提高成绩的方法与技巧，让家长体验到了科学有效的学习方法，帮助家长解决教子困惑。学校的各项“爱心助力”活动，赢得了学生、家长、社会的一致好评。
4、公众督察促实效。学校邀请家委会成员和区责任督导员一起担任行风监督员，并在校务公开栏醒目位置公示了行风监督员的联系方式，随时接受学生、家长、社会对学校各项工作的监督。定期开展自查工作，广泛听取各层面对我校师德师风建设工作的意见和建议，并通过班子民主生活会、教师专题交流会剖析问题、提出整改方案，不断提高我校师德师风建设工作的实效性。
三、抓住重点，对照剖析，自查自纠
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。
2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
2、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
3、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
4、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据。
通过开展师德师风自查自纠，全校教师进行专题会议进行分析，弘扬好的做法，查摆实际问题，引导和激励全体教职员工树立新观念，自觉抵制社会中的不良风气，牢固树立服务于学校教育教学的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，清正廉洁，树立良好的教师形象。
四、 正视问题，对照分析，改进工作
通过自纠自查，我们发现了许多问题，也意识到加强师德师风教育的重要性，这些问题不纠正就很难说是人民满意的学校，我们坚决反对工作不负责任、不思进取、敷衍了事；坚决反对只教书、不育人，轻视德育的现象；坚决反对讥讽、侮辱学生，体罚或变相体罚的行为。根据这些问题，将改进以下工作：
1、狠抓教学常规管理。提高教学水平是家长和学生的迫切要求。我们将继续将课堂教学抓到位，努力提高教学效率，在优化课堂教学结构上作为文章，减少教学的盲目性、随意性。学校将加大对这方面的检查力度，确保执行到位。
2、加强教育方法管理。关爱学生、为人师表是教师的起码道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者的基本素质。针对少数教师教育学生言语不当的行为，我们将进一步严格执行相关要求和规定，对教师严格要求，杜绝此类现象发生。要平等、公正的对待每一个学生，尊重学生人格，要坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给学生。
3、优化教育服务质量。作为一所专门的外来务工人员子女学校，我校以“从生命走向生活、从生活走向生命”和“关爱、卓和、稳变”的理念，致力于为外来务工子女提供“优质 特色”的教育服务，为此我们也作出了巨大的努力。今后，我们将从实际出发，实施“低起点，小台阶，循序渐进，让学生体验成功”的教育理念，挖掘教育资源，精心打造学校社团，为学校教育提供更为广阔的时间和空间。学校也将针对学生特点，为学生设计职业规划，使我们的孩子能成为真正合格甚至优秀的公民。
2014年9月