守护与关爱

 

一、案例描述：

2015年4月，有几个社会青年在校外马路上将我校部分学生强行拦下，搜走了他们身上的零花钱。当班主任老师得知情况反映给学校警务室值班的金发杭和朱跃进两位同志时，他们立即安顿好手中的工作，迅速赶到事发地点，学校保安金发杭同志身手敏捷，不顾自身安危，迅速冲上前去，扭住了其中两个社会青年，并和随后赶到的保安朱跃进一起抓住第三个社会青年，将其扭送到学校警务室，及时拨打110，把他们交给了东新路派出所警员，得到了派出所和我校师生的高度赞扬。

二、案列背景

校园应是最阳光、最安全的地方，但近年来，全国各地接连发生学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，不仅严重损害了学生身心健康，也冲击了社会道德底线，引发了全社会的高度关注。为加强对校园欺凌事件的预防与处理，国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔2016〕22号)，杭州市、下城区教育局先后印发开展校园欺凌专项治理的通知和实施方案，我校认真贯彻落实通知和方案要求，积极开展校园欺凌专项治理活动。我校在校园开展欺凌事件专项治理各项宣传教育活动，实施各项检查及措施。在学校上下学高峰期间，专门组织保安、家长志愿者、教师在学生上下学的路上进行巡逻，确保学生安全。此次事件就是我校针对欺凌事件预案的一次完美的展示。学生报告班主任、班主任报到学生处或者学校保安、学校马上采取措施，短短几分钟就抓住了社会青年，一条线下来，整个流程没有丝毫的迟疑，体现我校对此类事件的快速反应能力，对欺凌事件的重视。

三、反思及措施

校园欺凌专项整治活动其实我校在08年开始就在开始抓。由于我校学生成员都是进城务工子女，家住城乡结合部，周围环境及人员较为复杂，学生回家后基本处于无人看管的状况，这样的情况下学校里的各种活动很容易在周边传播，很容易引起社会青年的关注。而且我校以往毕业的学生有时来校帮助“小弟”解决事情，在前几年中，学校门口几乎每周都是事情发生。根据这样的情况我校采用多种多样的措施防止各类事件的发生。

1、08年开始，我校成立了“小小警察局”，专门处理学生与学生之间、学生与家长之间的纠纷、矛盾，每天的中午时间小小警察们就在校园里巡逻，处理学生之间的纠纷，制止同学之间的打闹等。小小警察们不仅在校园还在家庭教育中表现出了非凡的能力，多次的协调了家长与孩子的矛盾。“小小警察局”多次受到市局、市妇联的表扬，所衍生出来的课题“预防儿童伤害及忽视”也在市级课题中获得荣誉。每周放学的时间段，我校教师带领小小警察们也在学生放学的路上巡视，发现问题及时的制止。

2、14年，我校在每个班级里成立了安全小卫士，培养学生文明意识，养成自觉保护校园环境的良好习惯，使学生形成“我是校园的小主人”这一理念，从而切实改善校园的环境、安全等。

3、成立家长志愿者护校岗。14年开始在小学部成立，主要工作是上下学途中帮助学校值周教师维护学校门口秩序，制止学生的不文明现象。15年，由于中学部校园所在地小区将进行建筑施工，我校在中学部也成立了家长志愿者护学岗，每天上下学途中，在校园周边的公交车站、道路进行安全引导工作，保护学生上下学的安全，目前中小学中这项工作还在持续的进行中。

4、学校制定了一系列的各种安全制度，安全预案，建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少学生伤害事故。上面案列事件的发生就是我校安全预案的完美体现，在几年的安全保卫工作中，由于工作表现突出，学校保安金发杭在2015年获得了省公安厅颁发的一等治安荣誉奖章。

5、每学期我校都要进行一系列的安全教育活动，包括演讲、黑板报、小报、讲座、疏散演练等等。使安全意识深入学生心中。

在这几年中，在我校全体师生、家长的共同努力下，我校的校园各类安全事件几乎不懈，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为见踪迹。总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，安全隐患排查治理工作要常抓不广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。