杭初中小班化课堂暨深化课改教学研讨活动今天举行
出席本次活动的领导有下城区教育局局长黄伟、下城区教育局副局长丁越、下城区教育技术中心主任徐一军、下城区教师教育学院院长唐西胜，还有浙江省特级教师、下城区教师教育学院语文小班化研究员汪燕宏、浙江教育学院教授陈晓萍、中国教育科学院王许人和浙江大学教授刘力，以及约180位来自杭州市各区小班化学校的校长和骨干教师。
本次活动为期一天，上午专家报告结束后，进入智慧课堂教学展示的环节，由数学、语文、英语和科学老师进行教学展示；下午由社团活动展示和学校经验交流，以及专家讲座组成。此次活动意在推进杭州市初中小班化教学研究及初中深化课改课堂教学的研究进程，促进初中课堂教学关注差异、关注学生个性化的发展。
活动开始，由下城区教育局局长黄伟致开幕词。他表示，教师要时刻关注每个学生的发展动向，要全方位教育学生，而不是传统意义上的教与受。另外，他还提出了三个关键词：空间、资源和角色。
活动上，大成实验学校校长王盛之作了关于《智能化教学促个性化学习》的课改工作报告。王校长提出，要积极推进基于现代教育科技和网络教育资源的新型模式，创设有利于个性化学习的开放性学习环境，促进信息技术和课堂教学的深度融合。同时，要以“数字化教学案”为抓手，使用基于数字化教学案的智慧课堂教学系统软件辅助教学，实现线上学习与线下学习的有机结合，打破传统课堂教学的时空限制，让学生自主学习。
“氢气和氧气在点燃的条件下才能生成水，我们就是要为教学提供一种条件，实现智慧课堂的教学目标。”王校长表示，要为教师谋福利，只有教师教得轻松，学生才会学得轻松。
随后，杭州市普通教育研究室主任曹宝龙带来了专家报告。“学生都喜欢的课程不一定是好课程，必须要选择适合学生的。”曹主任强调，学校一定要知道自己的办学理念、办学目标和育人目标。只有校长把好关，做好价值判断，带领老师设计好课程框架和体系，新的课程改革才能顺利进行。
在智慧课堂教学展示的环节，大成实验学校黄莉老师带来了数学教案《神奇的平行线》。所有学生人手一台平板电脑，通过智慧课堂互动系统进行在线学习，跟教学老师实时互动。老师也可以通过系统内学情调查，看出学生对题目的掌握程度，从而有针对性的教授。
“我接触智慧课堂互动系统一年多，感觉这其中的优势还是非常大的。”黄莉表示，接下来，信息技术将是今后教学过程中必不可少的要素，教和学都能在这里得到最好的发展。
据了解，现在大成实验正在积极培训老师学习智慧课堂互动系统和电子白板，学生们也可以在家的电脑上学习。接下来大成实验将逐渐将智慧课堂互动系统铺开，实现与手机端的链接，这样教师批作业很方便，学生学起来也不费力。