感受成功，享受成长
——杭州市大成实验学校2012—2014学年发展规划
 
为深入贯彻落实科学发展观，凸显我校“感受成功，享受成长”的核心价值观，进一步推进教育创新、创优，不断提升学校教育改革与发展水平， 根据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 ，结合我校实际，特制订本规划。
一、规划背景
（一）学校发展概况
杭州市大成实验学校前身为浙江省一级重点中学杭四中分校，2000年因布局调整更名为江心岛中学，2006年9月整体移植三里家园社区，实行九年一贯办学模式，更名为杭州市江心岛实验学校。2010年8月，与原国有民办杭州大成实验学校合并，成立杭州市大成实验学校。2012年8月，应下城区区域布局调整的要求及学校实际发展需要的情况，区政府批复同意下城区教育局设立杭州市大成岳家湾实验学校（即原大成实验学校的岳家湾和刀茅巷校区），原江心岛校区则保持杭州市大成实验学校校名不变。调整后，学校拥有独立的法人，成为独立单位。
学校校园占地面积26600平方米，建筑占地面积4773平方米，绿化面积9546平方米，总建筑面积15090平方米。学校现开设29个班，其中小学24个班，中学5个班，均为小班，在校学生917人。学校现有在编教职工47人，专任教师45人，行政人员1人，工人1人。学校配备了电脑教室、微格教室、音乐教室、舞蹈教室、演播室、多功能厅等齐全的各项专用教室以及校园广播网、计算机校园网络系统等一流的现代化教学设施，是浙江省义务教育I类标准化学校。
学校先后获得了杭州市文明单位、浙江省义务教育I类标准化学校、浙江省招收外国学生定点学校、杭州市人民满意学校、 杭州市青年文明号、杭州市档案工作市一级单位、杭州市平安校园、杭州市价格信用星级单位、杭州市先进职工小家、杭州市领雁工程实践教学基地、 区党建共建先进单位、区党建带工建三级联创先进基层工会、区家长学校优秀指导站、区心理辅导优秀站等荣誉。学校以“创业、创新、创优”为精神动力，以个性化、生态化、现代化为办学追求，高位引领，幸福前行。
（二）已有的发展基础
三年来，我校经历了集团化办学、体制调整、学校合并等重大转型和变革时期，学校紧紧抓住机遇，依托上级领导和有利政策的支持，在教育生态理论指导下，积极进取，大胆探索，丰富了办学思想，创新了育人文化，搭建了提高教育教学质量的有效平台，提升了办学品位和办学水平，取得的成绩为领导和同行肯定，为社会认可，受家长称赞。
学校积极打造生态校园，修订了章程，进一步建立健全各项规章制度，规范办学行为，实行了绩效制度改革。以国学走廊、教育家主题园、生态花园、校园建筑命名等为载体，固化 学校的办学思想和理念； 依托 省规划课题《教育生态视角下学校团队建设和发展》，组建各型团队，将办学思想和理念落实到团队，从硬件和软件两个方面构筑校园文化。
面对多元格局的学校生态，学校管理层科学设计扁平化的管理组织与结构，初步建立了学校管理体系。 进一步创新德育工作，初步建立了九年一贯德育链、“三自一主”德育模式和“三位一体”德育共同体，打造了家长节、动漫、茶艺等特色品牌，学生在全国、省市区比赛中获得多个奖项。积极探究生态课堂的有效性，实现了教学常规管理制度化，校本教研规范化，教学活动特色化，质量监控科学化， 有多位教师参加了市、区优质课评比、五年会教比武、教研课展示等，获得了各等奖项，苏娜老师被评为市教坛新秀、有六位教师评为区教坛新秀、吴丽媛老师获区十佳“轻负高质”教师荣誉称号。 继续推行研训教一体化模式，实施 核心团队构建工程 ，搭建多元平台，促进教师专业发展。坚持科研为导，学术驱动，鼓励教师开展草根研究。学校的 省级立项课题《教育生态视角下的学校团队建设》研究成果获得区一等奖、市三等奖，有七位老师论文发