强服务 优业绩 创先进
——中共杭州市天水小学总支部委员会进位升级整改提高计划
根据下教委[2012]17号文件精神，按照基层党组织“五个好”的标准，结合学校实际，在前期自查、摸底调查、征求意见的基础上，对本总支进行了分类定级自评，同时，也结合开展了问题的查找，广泛地征求了学校党员、干部、教师、学生、家长、及社区和辖区单位的意见和建议。从征求意见的总体评价情况来看，对总支总体评价很好，整体工作较为满意，一致认为学校党总支是一个能够把握大局、服务中心的团队，开拓进取、奋发向上的团队，甘于奉献、勤奋敬业的班子，务实创新、团结和谐的团队，亲历亲为、廉洁奉公的团队。同时，大家也从学校的长远发展和学校党组织自身建设着眼，提出了一些意见和建议，其中既有长期积累的老问题，也有在创新发展中遇到的新问题；既有当前亟待解决的现实问题，也有需要长远规划、深入研究的问题，经过归纳和梳理，主要有以下几个方面。
一、存在的主要问题：
1．存在与学校创新发展的素质能力还不完全相适应的问题。部分党员学习目的性不明确，自觉提高素质的意识有待于提高。对学习的目的性不够明确，总把它当作一项任务，或把它当作撰写论文和写文章的应急品，没有把学习当作提高自身的政治素质、思想素质、业务素质和自身修养之需，故而学习比较被动。学习的不足，导致对出现的一些热点、难点问题，缺乏一些行之有效解决问题的方法措施。有些举措不够实，实施不够到位。反思我们的党员队伍，在深入一线、深入实践，调查研究方面还存在不足，深入群众、贴近群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦方面做得还不够。
2．存在与学校植根“品牌”发展的思想观念认识还不够到位的问题。品牌意识扎根不深，创新发展还有待于加强。建立品牌意识，与时俱进，不断创新是学校持续发展的生命力。面对教育的快速发展，新课程改革的不断深入，缺乏敏锐的洞察力和准确的判断力，思想观念还跟不上新形势发展的需要。在理念认识方面，依然存在着应试教育的老观念，缺乏关注学生全面发展的理念。致使教师中存在拖课堂教学时间，增加作业量，不研究“质”，只追求“量”的现象。在创新工作方面，有安于现状，不思变、不思进的现象。存在着求稳、求水到渠成之想法。但作为一所求发展的学校，仅有“稳”是不够的，还要求“变”、求“新”、求发展，创品牌。作为学校中层领导，应从自身的工作出发，围绕建立学校的独有品牌，结合自己的工作，有所作为，有所创新。今年，是特色集团我们天水小学轮值，如何借此契机，扎实学校的根基，提高教育教学质量，塑造天水的品牌，创新发展，这是我们需要认真思考的。
3．存在与学校“沃态”发展的工作作风不够扎实的问题。主要表现在党员干部，领导班子成员自身建设水平还需进一步提高，班子队伍的素质能力、工作效率、作风状况与新形势新任务和干部群众的更高要求还存在一定差距。群众看干部，不仅看干部怎么讲，而且看干部怎么做。我们的班子中，搞形式主义、做表面文章的现象还是存在，工作中依然有推委，有扯皮，有事不关己漠不关心，甚至有拖后退、说闲话、不配合、不支持的现象；有些干部在涉及到评优评先评职时，就会出现牢骚、怪话，甚至消极、不想干的思想。打造“沃态”团队，要求我们的领导干部不为虚名所累、不为私利所诱，在脚踏实地、崇尚实干、推动科学发展上当表率、树标杆，把心思用在干事业上，把精力集中到求发展上，坚持科学发展、和谐发展。只有这样，才能凝聚全体教师的力量、集中全体教师的智慧、引领全体教师的实践。
4．存在与“育人先锋”创先争优不相符合的党员先进性意识不足的问题。主要表现在，部分党员宗旨意识淡薄，进取心减弱。尤其是个别学生时期入党的教师，对于成为教师之后，如何在教师岗位上发挥先锋模范作用意识不强，认识不足，与在职入党教师存在较大差异。尤其是刚从事教师职业，业务上起不到先进作用，年龄上正好是恋爱、结婚、生子时期，干扰较多，处理不当阻碍先进性的发挥。有些甚至落在了入党积极分子后面，影响了党员在群众中的形象。
二、整改的主要措施：
推进整改，关键是领导班子应带头进行整改。我们对照存在的差距与不足，采取三项措施切实加强自身建设，努力把学校党总支建设成为促进学校快速发展的坚强堡垒。
1．进一步强化“沃态”发展意识
坚持党员集中学习制度，在加强政治理论和业务知识学习的基础上，进一步增强对理论的学习和理解，准确把握理论的精神实质，继续把理论学习与教育管理研究、解决学校实际问题结合起来，进一步增强理性思维和战略思维，牢固树立大局意识和责任意识，把提高个人综合素质和班子建设有机地结合起来。
2．进一步提升开拓创新能力
针对思想不够解放，创新动力不足，创新意识不强等问题，进一步解放思想，增强工作的主动性和预见性，从学校的热点、难点问题抓起，积极研究新情况，解决新问题，开创新局面，在党员队伍建设中创新机制，在全面实施素质教育中创新理念，以新的目标、新的定位，科学谋划推动学校新一轮发展。
3．进一步加强党风行风建设
增强群众观念，从繁杂的事务性工作中解脱出来，健全和完善领导联系点制度，深入开展调查研究，认真解决教师中的实际问题，树立务实勤政的工作作风；加强制度建设，规范权力运行，推进科学民主决策，增强领导班子的凝聚力和向心力；全面落实党风廉政建设责任制，始终保持心齐气顺、风正劲足、团结和谐的工作局面。
三、整改目标及期限：
进位升级目标：进一步明确党总支发展思路，强化总支党员管理，巩固成果，积极争创先进基层党组织。
1．抓好党员理论和专业知识学习，建立健全学习制度，提升党员干部政治理论和业务工作水平。
整改时限：近期
责任人（部门）：书记
2．拓宽工作思路，发挥主观能动性，提高班子队伍的整体素质和业务水平，提高党员干部的执行、服务和创新能力。
整改时限：长期
责任人（部门）：书记、校长及中层班子
3．注重新课程理念的引领，聚焦课堂，关注课堂教学的全程性、全员性和全面性，轻负高优质，促进学生全面成长。
整改时限：长期
责任人（部门）：校长及教导处
4．党员干部深入教育教学第一线，倾听呼声、反映愿望、关心疾苦。做好党员责任区、中层领导班级联系点工作。
整改时限：长期
责任人（部门）：书记、校长
5．进一步加强党员的先进性教育，重点抓好学生时期入党的新教师党员的角色转换，准确定位，发挥岗位先锋模范作用。
整改时限：近期
责任人（部门）：党支部