这里，江流襟带，山色藏幽，湖光翠秀；这里，史脉悠远，文风炽盛，鱼米之乡；这里，丝绸之府、文物之邦，人间天堂——这就是杭州——东方休闲之都，生活品质之城。
来过这里的人，都会对她产生由衷之爱，魂牵梦萦，不愿离去。
清洁工人爱这里，他愿意比别人早起一个小时，把城市打扫得干净整洁。为城市带来一天的清洁。
交通警察爱这里，他愿意站在马路上指挥车辆和行人，为城市带来一天的通畅。
导游人员爱这里，他愿意熟练地向游客介绍风景名胜，为城市带来一天的生机。
建设工人爱这里，他愿意挥洒汗水建起层层高楼，为城市的明天铺上一砖一瓦。
创业人员爱这里，他愿意发挥聪明才智创造财富，为城市的经济建设出一份力。
新闻人员爱这里，他愿意奔走在街头巷尾，为城市记录一天的新鲜事。
这些人中不乏一些新杭州人。
我？你要问我爱这里吗？
当然爱。在这里，我度过了我的四年大学，正经历着我三年多的工作。我是一名教师，一名小学教师。我也是一名新杭州人。
我的很多同学和我一样，来自浙江的四面八方，最后都因为一个共同的愿望留在了杭州——成为一名小学教师。我们在各自的学校里，教着不同的孩子，但他们也有自己的共同点，如今，下城区的小学生已有超过一半的人数都是新杭州人，或者说是新杭州小学生。他们由于父母的工作需求，从全国的各地来到了这里，来到了父母的身边。杭州市为解决外来务工子女的教育问题，减少留守儿童，欢迎这些孩子和本地孩子一起上学，接受同样的教育。在这里，杭州小学生和新杭州小学生是朋友，一起共享优质教育。
在我的班里，就有一半的孩子是新杭州人。在我的眼里，他们和杭州孩子一样，渴望知识，希望结交新朋友；有着共同的兴趣爱好，喜欢看书，外出游玩。在课堂上，他们一样善于动脑，积极举手发言，热情地参与课堂。一个班的学生在一起，并不能看出他们有多大的差别。他们在同一个学习环境里和睦相处，彼此友好，互相帮助，共同进步。
我和孩子们的家长交流，他们一样关心孩子的学习和成长，进步了表扬，落后了鼓励。记得曾在一次家访中问到一个外来家长对学校有什么要求，他激动地对我说：“我没有什么要求，我的孩子能在这儿上学，我已经很感激了。”在这些新杭州人的家长眼里，作为老师的我对于每个孩子也没有任何异样的对待，他们放心自己的孩子在这里学习。有了这些家长的肯定，也更加坚定了我要在这里继续努力的念头，我要把这种幸福一直延续下去。