教育方式采用现代科技QQ群使其发挥最大魅力

                      杭州市艮山中学  胡师慧

江泽民指出：“我国四个现代化哪一个离不开信息化”随着网络的飞速发展，网络给我们带来无限的空间及巨大的帮助，任凭我们飞翔。网络无处不在，它是信息产业发展的其中一份子，它加快了信息传递的速度，扩大了知识面，提高了人们的自我表达能力及处事能力，增强了计算机在青少年中的普及程度。

在教育领域，传统的教育价值与教育文明的地位已受到严峻地挑战，受教育者的学习方式也随之发生相应的变化，中学生应该如何面对日益变化的教育方式和学习方式，如何有效地利用网络，扬长避短，从而更好地利用网络，开发网络，进行学习，交流呢？

在网络无所不在的今天，一种全新的交流方式已经出现,为了缓解心理上的压力,相互沟通信息, QQ群开始活跃,这是网络世界中的新生儿。

    QQ群是为QQ用户中拥有共性的小群体建立一个即时通讯平台。比如可以创建“我的同学”“我的班级”等等群体。每个群内的成员有着密切关系，如同一个大家庭中的兄弟姐妹一样，在网上相互沟通。QQ群的出现，改变我们的网络生活方式，大家共同体验网络带来的精彩，而且在交流过程中融洽了师生关系。

一、与学生沟通，加入QQ群

从去年开始，我试着用QQ与学生聊天，通过聊天我发现，有诸多的好处。其中有学生提议建立一个班级的QQ群。有些学生一开始不是很同意老师加入群，因为怕老师批评。通过一段时间的沟通，学生逐渐适应我了。我先是加入个人的QQ，与其聊天，聊学习，聊思想，聊私事，也聊班级的事情。我从一开始就本着做学生的好朋友的心态，妥善处理好QQ群中学生所暴露出来的不良行为。比如说，有一位同学，非常喜欢网络，他在网络上创建自己的日志，有留言本，有相册等等，而他平常又不太爱说话，对一些看不惯的行为，他会在QQ上用语言骂别人，有的语言还不太文明。我发现后，把他的语言复制下来，放在老师我自己的桌面上，在放学后悄悄地把这位同学叫到办公室，把他的不文明的语言打开让他自己看，他脸一下子红了，老师就开导说：“这种语言是不文明的，而且还伤同学间的和气，以后碰到这类事是不是可以报告老师，叫老师处理。”和他说明道理，打那以后，就不再网在络上出现此类情况了，而且这位同学会很友好地给老师设置一个网页。有一次在假日里的时候，还邀请老师玩游戏，结果他PK老师后，输给了老师，跟老师说：“老师你真厉害，连游戏都玩得那么好。”他的话语使我有了回应，我接着茬说，脑子聪明的话应该把精力放在学习上，玩游戏是空闲时玩玩的，他笑着点点头，从那以后，他很少玩游戏，多的是问老师作业，或者是确定一下习题的内容是否正确,该同学还把老师加为好友,他在网络上的各种内 容对 老师公开。自从加入QQ群后，我做到不公开批评学生，有的是个别交流。我能从QQ群里获得更多的信息，了解到很多在学校生活中无法了解的事情。从中获悉学生中间流行的话题，游戏，歌曲，爱好，甚至会有诸如某个男生喜欢某个女生的事。自从加入了QQ群后，上网交流后，学生们对老师特别亲近。这给我平时管理班级的时候有了很大的帮助，也有针对性。从此拉近了师生之间的距离。不但如此我还可以有效地调控每个有QQ的学生。我每次上网的时候发现学生在线，我会发一个笑脸给他，加上“你好！”的问候，问问“你在干什么？”“功课做完了吗？”学生看到老师的问候等语言，他会诚实地告诉你，他正在干什么，还会发一些可爱的图像来回 应 老师，表达他的意思，这种沟通很自然，也很合乎现代的青少年的时尚，很容易接受的，作为学生他会很尊重你老师，因此就会买你的账，沟通起来相对容易。还有就是：如果学生正在玩游戏的话，我也能知道，只要我点在某个QQ号的头像上，就会显示：在游戏中，我发现后会给他一个笑脸，提示他“在玩游戏是吗？”学生会很诚实地回答：“是的”于是我会问他“功课做完了吗？”一经提醒他会说：“老师我马上下，不玩了”。同时起到了一个监控的作用，也不至于让学生玩得太久，很自然地找到台阶下了，我觉得这样更具有人性化。作为老师要真诚对待学生。当学生们群聊的时候，我对某些事情是采取观看、不干预的态度，用实名与学生沟通，善于运用QQ群，用好这个平台用来了解学生，理解学生.成为一种对传统沟通方式的很好的补充。又比如说：有一个男生对某女生产生好感，经过一段时间地接触，使他陷入了学习与情感之间的矛盾之中，想想就烦恼，觉得无处倾诉，就在QQ上与老师我交流，吐出了心里的不快与矛盾。通过交流逐渐知道，现在主要的精力要放在学习上，学习才是首要的，男女之间的事情对他来说应该是很遥远的事，是以后的事。 通过与 老师的沟通，使他摆脱了烦恼，也明白了自己的方向。网络使得同学之间、师生之间的交流更方便，更有针对性和时效性，从而开发了教育的新天地，利用网络优势排除了学习心理障碍，进行学习心理指导，加强情感教育。

如何利用QQ的平台，我在这上面花了很多功夫。下班后在这个平台上，可以与任何一个学生交流。有时候有些同学碍于情面，不敢在同学面前当面指出他的不对，或者看着有与班级集体荣誉有悖的事，他会在QQ上留言：今天上课时，有某同学上课睡觉、某同学今天有抄作业现象、老师你应该对某同学沟通沟通让他遵守纪律等等，让老师及时地了 解一些 老师没有注意到的一些现象，能够做到及时地纠正。通过交流确实能达到意料之外的效果。因为它有着保密性。学生互相之间不会知道是哪个同学“告密”。有一次老师外出开会，两天没有去学校，但是对学校的每节课情况都了如指掌，因为下班后第一件事就是上网，上QQ，与同学交流，获得第一手材料，稍作分析，就得出一个小结，等两天后去学校，悄悄地找个别同学交谈，问问没有遵守纪律的同学，他很快就会 向 老师说明自己的不对之处，同时也让那些不自觉的学生有一种无形的约束。我还用QQ平台控制学生的回家时间。如遇放学较晚，让学生到家在QQ平台上给我发一条信息：我已回家，时间5点。还利用这个平台发通知等，都收到了比较满意的效果。学生们还可以参与某一问题的讨论，阐述自己的观点，不断地丰富自己的思想，增强判断能力。

二、             通过QQ群，与家长交流

自从开通了QQ群，我把学校里的一些管理情况与家长联系，也利于我与家长沟通，以便家长配合学校的管理，同时也配合家长更好地管理自己的孩子。有个别家长文化层次较高，她不愿意暴露一些个人隐私，她就利用QQ与老师聊天，把学生的家庭情况仔细地讲给老师听，并且也不遮短，把孩子的缺点也告诉老师，使得老师能及时发现问题，少走了很多弯路，这对教育学生是极有好处的，因为学生的教育是学校、家长、社会、学生本人共同承担的。这样的结果让我使料未及，家长的信 任使 老师更加有信心挑起这付重担。有家长的配合，可以更好地管理班级。除此以外，在下班后，我可以随时与家长在QQ上沟通，及时地了解学生在家的情况。如家长要找老师，他（她）可以直接在QQ上留言，说明几点上网进行沟通。这对管理学生有很大的帮助。我与家长在QQ上聊天的时候，每次希望学生家长同时在场，这样可以减少很多的误会。在QQ上与家长沟通也从不批评学生，只是告诉家长真相，要怎么做，最好怎么做，以减少师生之间的不信任，也减少家长与孩子之间的代沟问题，有情况及时得到解决。通过QQ聊的这种新型的交流，在一定程度上给青少年找到了一个可以倾诉的空间。用好这个交流工具，多了一条了解和引导孩子的途径。本来嘛上QQ，家长们是持非常反对的态度，也不知道自己的孩子在网上干什么，是玩游戏呢还是聊天。自从开辟这个平台，我也与家长沟通示意家长观察。如有上QQ等现象，可以在家长联系册上写上几点到几点上网，时间多少，做到家校互通。有事家长直接也可以在上面留言，找老师谈谈，交流交流，做到开放式的沟通，这很重要。这有利于家长随时地了解学生在校的情况，也可以把在家的情况及时反映给老师，也能够让家长及时知道学校的一些工作安排。其实这些对我们教育是很有帮助意义的。 家长和 老师可以在QQ上聊如何解决一些困惑，如何教育好子女，该如何引导学生好好学习，还可以探讨一些教育方式等等。家长做到心中有数，及时地与学生，老师进行沟通，妥善地解决出现的问题，这对家庭，学校，学生来说都是一个不错的沟通方式，这对于一个家庭来说也是很重要的。我觉得我这样做也受到了家长们的支持和理解，才使得我坚持在QQ这个平台做这件有益于学校社会的事。

三、             通过QQ群，不断地延伸

在培养学生的创新意识方面，网络所提供的是空前的优越性。充分发挥网络文化的思想政治教育能力，用我们的主旋律占领网络教育阵地，不断地利用各个时间段，促进学生的个性发展，培养良好的精神素质，调节她们的身心健康，能调动学习的自觉性和主动精神。

通过沟通，了解到学生的需求，对于学习优秀的学生，对于中等的学生，以及对于一些能及时反映班级的各种现象的同学，我都给予精神上的鼓励，表扬他做得对，希望继续努力，并且给予实质上的奖励。我不介意学生在做作业过程中有不懂，不会做的题。建议他们写在QQ平台上，让老师知道，老师会给予指导，使学生真正掌握只是，以此来充实学生的课余时间。每周我都会把课内所学的知识，再作整合，把课内的语法的重点、难点稍作一个整理后，编写成A、B、C三份习题，告诉学生：在双休日，如果做完了各门功课，可以上QQ平台， 向 老师要习题，也作为老师给学生的奖励，老师就通过QQ，传输给学生，学生很踊跃地问老师要习题做，这样就由被动学习变成主动学习。

奖励分三层：

A层基础较好的学生传三份习题。

B层基础一般的学生：传两份习题。

C层基础没有A、B层好的学生，传一份习题。

学生收到习题后，他会很高兴，会主动地把习题打印出来，很乐意地去做这件事，心理上感到很有成就感。他觉得老师很器重他，在乎他，喜欢他，让他感到了一种自信,他觉得是一种荣誉。我并不是说习题传输过去了，就没有事了。首先我要求学生要自己独立完成习题，决不抄袭别人的答案。第二在周一要上交作业，批改后并做出订正。这样既提高了学生的学习积极性和主动性，又为学生们提供了基本的问题解答和习题演练，使学生在家也能学习。这种新颖的学习方式更加吸引学生们的注意力，提高了学生们的学习兴趣，也做到了资源共享，把课堂内的知识延伸到课外，可以促进学生的学业，教师与学生的交往更为频繁。我感到把握住这一个好机会，用自己的良好的心理素质，具体的行动来对学生进行可望又可及的形象生动的教育。大家知道教育是时时刻刻地，使其在有限的时间内接收到更多、更新、更有用的信息，达到学习知识，陶冶情操、培养素质的目的，可以激发钻研、创造的欲望和学习兴趣，使课内外结合，达到最佳组合。我个人认为利用QQ平台，把它作为一种新兴的交流平台，具有教学作用，这是不容忽视的。著名教育家霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”使我深深体会到，兴趣是最好的老师，它可以增进个人潜力的发挥，而在教育中适当地运用网络，能较好地激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性，使他们爱学、乐学，起到激趣的作用。虽然我牺牲自己的很多精力和时间，但是教育得到了延伸，学生的心灵也进一步得到了升华，做知识的主人。

当然，每个新生事物都需要经过不断地尝试才得到完善，不可能尽善尽美，在操作过程中，还有一些未能得到开发运用的功能，也有待于逐渐地进行尝试使用，才能做到在运用的过程中不断地完善，真正地更好地利用好QQ这个平台，用新的教育理念尝试着去灌溉教育领域这块无限的宝地，把我们的教育工作做得更好，使祖国的明天更加灿烂辉煌!