邵宇，杭州市青蓝青华实验小学203班数学老师，教导主任。曾获杭州市教坛新秀、区优秀教师、区教学新锐、区先锋党员等荣誉称号。从教以来一直坚持学生立场，钻研教学研究，多次在市级、区级教研活动中进行课堂教学与观点交流；负责或参与多项国家、省、市、区课题研究并获奖，执笔课题获杭州市科研优秀成果一等奖；多篇论文在市、区级获奖，撰写的论文发表在《小学数学教师》、《教学月刊》等刊物上；负责开发了杭州市精品课程《形之美，游戏遇见数学》，参与编写《花点时间玩数学》、《义务教育阶段拓展性课程的区域行动研究》等书。
她与一群“小”朋友们在数学海洋里遨游了十一年，她相信每一个孩子都有自己的生长节奏，都会发出闪亮的光芒。课堂上她采用小组合作学习，设计具有挑战性、有价值的学习任务，放手让学生“思考—结对—分享”，关注学生的数学思维生长路径，提供适当的学习支持，并鼓励学生学会检验自身观点并对观点进行合理表达的能力。从2016年开始，她依据学生学习困难点和思维发展点设计了一系列探究作业，在少而精的作业任务中，在多元化的交流展示平台中，充分激发学生探究的兴趣，促进学生高阶思维力和数学理解力的发展。
她认为老师可以做一个策展师、主持人、评估者，可以清晰看见学生学习的全过程：从学生自然而然的经验起步，科学把握已知与未知的迭代升级，扎根真实问题的解决，探索每一堂课、每一个学生的无限可能。在行动中研究，在研究中思考，她努力朝着理论的实践性解读者与教学实践的理论性反思者的方向行走。
孩子眼中的“她”
2019届601班学生 邱子良
岁月流觞，时光飞逝，恍惚之间，三年已去，而那七月的微风，却又一次的把我领入小学母校，让我怀揣着回忆，见到那许久未见的邵老师，她还是一点没变。
邵老师还是那样坚定自信。依稀记得第一节课的情景，她踏上三尺讲台，做着自我介绍，亭亭玉立的身姿与窗外的阳光完美相衬，飞扬的发丝让温柔与坚韧连成一线，坚定的眼神让信念与拼搏幸福相拥。
她风趣幽默，在课堂上，总能用一些有趣的数学问题来打开课堂，让同学们在数学问题中思考，并提出新问题、解决新问题。同时她灵动的语言让勤学和趣味华丽融合，让端庄的黑板字引领我们走入数学的世界。
温柔似水是她最大的特点，面对我们她总是春风满面。她总向同学们投去深情的希翼目光，在同学遇到困难时给予帮助，鼓励和支持。她温情的教诲让我们铭记于心，并让我们时刻保持前进。
寻觅无尽的时光，终于重逢在这刻间，岁月的风吹过脸庞，带来了曾经的温暖。邵老师的教诲是我心中的一盏灯，有了这盏灯我就不怕了严寒，不怕走夜路。
2019届602班学生 张思雨
人的一生里会遇到很多人，我很幸运地在小学遇到了邵宇老师。虽说小学已是四年前，但邵老师在课堂上的样子我记忆犹新。她是一个有责任的老师，不会“放过”任何一个解题小点，也不会放弃任何一个学生，厚厚的作业登记本上有着圈圈画画的痕迹，教案上用红笔写满了笔记。她是一个严厉又不失可爱的老师，我记得她瞪着眼睛批评同学的样子，也记得她和我们谈笑风生的样子。她可以和七八岁的小朋友玩耍，也可以和十一二岁的大朋友谈心。她是一个有温度的老师，这不仅体现在课堂上的松弛有度，也有课堂外的关切与注重。毕业已四载，我还常与邵老师联系，现在的邵老师，更像是我的朋友，在未来的道路上，给我指明方向。
203班学生 袁诗涵
邵老师是我的数学老师，她是一位漂亮温柔善良的人，她每天以饱满的热情与耐心面对我们每一个学生。
每次课前，邵老师都会准时到教室，一边等待我们的到来，一边微笑着迎接我们每一个学生，拉进了我们之间的距离。她讲课时总是深入浅出，总会找到最适合的方式去表达知识，我们每个人都能感受到她的耐心，也能感受到她付出，平时课间经常跟我们互动，以朋友的形式相处。
在邵老师的引导下，我们的思维变得更加灵活，而且更有创造性，她教会我们的不仅是知识，更是如何思考与解决问题的方法，对于我们数学成绩的提升有很大的帮助。
不仅如此，邵老师也很关心我们的情绪与身体健康，经常跟我们聊天，关心我们的生活状况，让我感受到家一样的温暖。
跟邵老师在一起的日子有两件事情我印象比较深刻，其中有一件事记得有一次课堂上老师讲的知识，我没有理解，下课之后，邵老师单独把我叫到跟前，耐心的给我讲解指导，在老师的指导下，我理解了！
还有一件事情，放学在家做家庭作业，遇到了一道题目我不太理解，我单独跟邵老师视频沟通，老师耐心给我讲解了解决方法，感谢老师对于学习上的帮助。
我的老师是一位尽职尽责，关心学生的好老师，她让我们感受到了知识的魅力，也让我们感受到了人性的温暖，我非常感谢邵老师，我会好好学习，让她为我们的努力与付出感到自豪。
我很庆幸遇到了这么好的邵老师！
家长眼中的“她”
潘一城家长
遇见您，如沐春风。邵老师在教育教学方面的独特理念和热爱，为孩子们开启了通往数学殿堂的大门。
杜威曾说过：“教育不应该仅注重知识的灌输，而应该培养学生的能力和品质。”数学邵老师正是这样做，她不仅仅是向学生传授数学知识，而是通过富有趣味和实践的方式，引导学生主动思考，培养他们的数学思维能力和问题解决能力。
数学邵老师善良、温和，关爱学生，给予了孩子们很大的帮助。正如庄子所说：“教学相长，德教先行。”她通过关爱和倾听，建立了孩子与老师之间的深厚的情感纽带。她总是耐心地帮助孩子们解决问题，给予他们鼓励和支持。她相信每个孩子都有潜力，只要给予适当的引导和关怀，就能帮助他们充分发展自己的才能。
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”邵老师用她独特的数学教学理念不断激发学生的思考能力，通过大量的实践活动带领孩子们走进数学的世界。她相信数学是一个有趣的学科，她用生动的教学方法使得学生们充满兴趣，不再觉得数学是枯燥和无聊的。她鼓励学生们自主探索和思考，相信他们可以通过自己的努力掌握数学的奥妙。她还注重培养学生的团队合作精神，通过小组活动和讨论，激发学生之间的交流和合作，帮助他们共同解决数学问题。
“教育就是点燃孩子心中的火炬。”邵老师用她辛勤的付出，点燃了学生对数学的兴趣和热爱，使得他们能够积极主动地投入到学习当中，不断提升他们的学习效果和自信心。她相信学生们的学习过程是为了提高自己的终身学习和解决问题的能力。
邵老师用自己的热爱和智慧，开启了孩子们对数学的探索之旅。正如爱因斯坦所说：“教育的目的应该是培养独立的思想和创造力。”她正是这样做，她培养出了很多独立思考和创造的数学小能手。通过她的努力和付出，孩子们在数学学习中取得了可喜的进步，更重要的是，他们也培养出了对学习的热爱和追求。
过祎瑞家长
邵老师是一位富有创新精神的老师，她的“听、说、读、写”四步学习法令我印象深刻。
关于“听”，她在课堂学习中教导孩子们学会听其他同学的回答，哪里答得好，哪里可以答得更好，培养了孩子们“倾听-思考-总结”的习惯和能力。
关于“说”，她化身“大导演”，以教科书为剧本，让孩子们在课堂上一起剖析剧本，对知识点展开自由探讨；课后安排多姿多彩的说题任务，让孩子们尽情发挥“演技”，孩子和家长们在说题中确认是否真的学明白了，真正地“实践”出“真知”。
关于“读”，她要求孩子们从读题目中找关键信息、从读关系中找隐藏信息、从读结果中检验答题是否符合逻辑，培养了孩子们“认真读题-仔细分析-认真检验”的习惯和能力。
关于“写”，她要求孩子们每一题的解答过程要写清楚、写明白、写完整，培养了孩子们“卷面工整-逻辑通顺-答题完整”的习惯和能力。
“听、说、读、写”为孩子们在求知的道路上保驾护航，助力孩子们在未来的旅途中扬帆起航。必须为我们的邵老师点赞👍
陈钰媛家长
邵老师是一位有责任心、耐心和热爱教育的老师。对数学有深入的理解，并能够将抽象的概念转化为简单易懂的语言，使学生能够轻松理解和掌握。善于引导学生思考，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
注重培养学生的综合素质，不仅关注他们的学习成绩，还鼓励他们参与各种课外活动，和发展兴趣爱好。她善于激发学生的学习兴趣，让他们在轻松有趣的氛围中积极参与学习，并且能够主动思考和独立解决问题。
所谓一个孩子的学习情况，是需要家校合力，她善于与家长沟通合作，及时反馈学生的学习情况和表现，并积极与家长协商解决问题。家长们都很信任他，相信他能够帮助孩子取得进步。
同事眼中的“她”
申屠坚老师
在我心中，邵老师仿佛像“哪吒”一般，有着“三头六臂”？又或者是一位超级英雄“魔法师”，拥有着掌控时间的“原石”？除了繁重的数学学科的教学工作，同时又身兼数职于教导与科研。而每一项工作都追求着“完美”呈现。
她善于思考，坚持课堂“以生为本”，启发学生的思维，激发学生的潜能。通过合作与分享，在愉快的氛围中，学生不仅掌握了知识，更拥有了自信的心和主动学习的能力。
作为教导主任和科研主任，不仅引领着数学团队，也引领着青年教师团队攀登教书育人的座座高峰。无数个“月黑风高”下磨课、磨文章，见证了“奇迹”般的成绩。没有一个数学公式能计算出她背后的“辛苦”，没有一幅函数图像能勾勒出她的“付出”。而她依然承载“梦想”一路向前……
瞿懿恺老师
星海横流，岁月成碑。教育是一条很长很长的路，邵老师在这条路上坚定的走着。在教室里，总能看见她忙碌的身影，或在讲台前绘声绘色的教学，或在办公桌前认真批改作业。在学生的眼里，邵老师一直是那个和蔼和亲的好老师。
而在我们青年教师眼里，邵老师更像是我们的榜样，积极撰写市、区级论文，多次执教市、区级公开课，更会与我们一起探讨教学，给我们提供宝贵的建议。
心中有爱，眼中有光。能做邵老师的学生是多么幸福，能在邵老师的同事是多么幸运……
黄舒艺老师
温柔且智慧，我想是我对邵老师的第一印象。在学生眼里，邵老师是可靠的大家长，她总是站在孩子的角度思考问题，耐心帮助孩子解决数学上的疑惑。每每路过她的课堂，都能听到她温柔但有力量的话语，看到她整齐且有序的板书，还能感受到孩子们积极热烈的回应；在同事眼里，邵老师是智慧的学科带头人，组内老师如有赛课、论文、小课题等方面的困惑，都会找邵老师指点迷津，她都热情地给出意见和建议。温柔如她，智慧如她，她像天空中那颗闪闪的启明星，指引青华数学组，走向更远的地方。