风吹新禾初长成，乘风拔节正当时。为切实促进教师专业素养与教育教学能力发展，本月青年教师们开展了以“重难点突破的教学评价设计与应用”为主题的五个“一”活动。

一次集中学习

2月10日下午，青年教师集中学习由拱墅区教育研究院学生成长研究中心副主任周慧老师带来的专题讲座。周主任用诙谐幽默的语言向大家分享了自己的成长经历，如何从一个腼腆、胆小的孩子成长为一名优秀的教师。从他的带班故事中，老师们深刻感受到他始终把学生放在最重要的位置，与学生一起幸福地成长着。

一堂汇报课

课堂永远是教师的主阵地。青年教师在师傅的帮助下，积极备课磨课，认真思考课堂的重难点，精心设计教学评价，以评促教，提升自己的课堂教学水平。汇报课上，青年教师们个个精神饱满。先将自己融入课堂，才能带领学生沉浸式学习。

一篇教学反思或一篇教学课例

不论是课后的及时反思，还是日常教育故事的记录，都是促进教师成长、提升自我的好方法。积累点滴，沉淀自我，在下一次的展示中更进一步，这便是落到实处的成长。

一次师徒交流

新教师的成长道路上，一定离不开师傅的指点迷津。校园里，我们经常能见到师徒交流的身影。每一次对话，每一次解惑，都是学习的过程。

教师的专业发展不在一朝一夕间达成。只要开始，永远不晚；只要追求，总有空间。人勤春来早，风正好扬帆。学习是一条永不停歇的路。