《习近平在浙江》是反映习近平总书记成长历程系列采访实录的第七部。通过对当年省委省政府领导同志、省直部门和地市领导干部、企业家和基层干部、专家学者和记者等的访谈，为我们做了生动翔实的现场呈现。

 为学懂弄通习近平总书记坚定的理想信念，学懂弄通习近平总书记高超的领导艺术，学懂弄通习近平总书记严谨的系统思维，学懂弄通习近平总书记强烈的担当精神、务实的工作作风、高尚的为民情怀，杭州市青蓝小学党支部开展了一系列《习近平在浙江》专题学习活动。

  2月25日，杭州市青蓝小学党支部李洁书记组织全体教师召开了《习近平在浙江》专题学习会。李洁书记从书籍的背景、提高政治意识、建立科学理念方法等几方面进行领学。

 李洁书记指出，我们要原原本本学习《习近平在浙江》，理解和把握习近平总书记的战略视野、为民情怀、责任担当、系统思维、务实作风。学习贵在运用，我们要站在“两个一百年”的历史交汇点上，自觉把学习《习近平在浙江》采访实录和学习贯彻习近平总书记对浙江工作的重要讲话重要指示批示精神结合起来，切实增强“四个意识”，始终坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，进一步弘扬正气、树立标杆，激励全体教师进一步坚定理想信念、学优看齐，增强党组织的凝聚力和战斗力，在更高起点推进“拱·有优学”。

 学习会中，教师们认真听、认真记，学习氛围浓厚，切实增强了对《习近平在浙江》采访实录的理解和认识。学习会后，老师们紧密结合书本的学习、会中的学习以及自身岗位工作，分享学习感悟并进行交流。

李学平老师：

通过学习，要建立科学的思维方法。“一位党员，一面旗帜”，作为一名38年教龄的任教语文兼班主任的老师，带好青蓝语文团队和一个班集体，并起到领头标杆的作用是至关重要的。不管做什么事，都需要严谨的系统思维，精益求精的工作作风。

带好团队，带好班集体，培养好年轻教师，必须要有严谨的系统思维和持之以恒的努力进取。制订计划，实施计划，再在实践优化过程中，不断调整计划，使任务得以完美达成。总之，要认真学习《习近平在浙江》的精神，重在运用，处处要有担当的责任和勇往直前的精神。

周莉萍老师：

春风化雨，润物无声。习近平总书记在浙江工作期间率先垂范、大力倡导的求真务实之风，已深深印在我的心中。作为一名党员教师，不仅要传道、授业、解惑，更要引领学生健康快乐地成长。

作为一名党员教师应以教书育人为己任，要有担当，有奉献，有仁爱之心。要有强烈的责任感和教育情怀，有身体力行和率先垂范的工作作风，有严谨求实、精益求精的工作态度，有高质量完成教育教学任务的决心和意志，勇于担当，为青蓝添砖加瓦。

周丽娜老师：

《习近平在浙江》一书是反映习近平总书记成长历程的系列采访实录的第七部。趁着假期，我认真地学习了。感动于习近平总书记的爱国爱党之情怀，关爱民众之心，他勇于担当，敢于创新，干在实处，落在前列的工作作风，令人佩服，令人感动。

习近平总书记的勇于创新，敢于挑战的精神与气魄，极大地促进了各地的发展。同样，我们在工作岗位上，面对活泼可爱的孩子们，我们更要乐于学习，勇于创新，更好地培养祖国下一代的人才！

阮淑洁老师：

作为新时期党员教师，我们必须要发扬自己的优点，改正自己的缺点，积极培养埋头苦干、顽强拼搏、勇于奉献、脚踏实地、怀揣梦想、勿忘初心的精神，努力在工作中做出实实在在的成绩、克服前进道路上的各种困难和问题，创造属于我们自己的多彩的人生，绘就色彩斑澜的中国梦，为党和人民的教育事业做出更大的贡献！

习近平总书记曾指出，要练就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，这是党性修养的首要要求，是实现其他各方面修养的前提条件。《习近平在浙江》是习近平总书记在浙江工作期间一系列理论创新和实践创造的生动再现，具有重大的理论价值、历史价值、实践价值。通过对《习近平在浙江》的系统学习，可以进一步深刻理解和把握习近平总书记的战略视野、为民情怀、责任担当、系统思维、务实作风，从《习近平在浙江》中汲取丰富的营养和鲜活的案例，丰富课堂的教学内容，创新教学方式方法，努力增强课堂的生命力和吸引力。