人勤春来早  功到秋华实

——记2017学年第二学期期初教学质量分析会

莫道君行早，更有早行人。自上个学期期末结束时到开学第一周，京都小学各年级组分别召开了各自年级的教学质量分析会，老师们认真剖析教学得失，畅谈新学期各项教学举措，助推新学期全校教学质量的提升。科学学科组和英语学科组还单独召开专项分析会，为本学科质量的提升找差距、明举措。洪俊校长和教导处莫老师全程参与，并根据每个年级、学科的不同情况提出了具体可行的教学要求。

教学质量是学校生存、发展的生命线。教学质量分析会就是为加强教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，亮出优点，改进教学的重要举措，每学期初召开质量分析会已成为京都小学几年来的惯例。参与会议的每一位老师都认真回顾了上个学期各班的学科成绩，找到本班学生学习情况中存在的问题，结合学生实际，就如何提升教学质量提出相关改进措施。在充分交流的过程中，老师们认真聆听，积极思索、相互学习，思想的火花在这里碰撞，教育智慧在其中彰显。

聆听老师们的自我剖析后，教导处莫老师对期末测试呈现出的数据作了多角度、多方面的比较分析，希望老师们能在发扬优点的基础上，在“关注学生良好学习习惯的养成教育；扎实本年级的教学重点和难点；加强培优补差工作”等几方面落实切实可行的做法。

洪校长肯定了老师们付出的努力，也对老师在新学期的工作、学习提出了殷切的期望，表达了良好的祝愿。她要求每位老师理清思路、增强责任心、牢固树立全面的教学质量观，齐心协力、共同努力，使京都的教学质量更上一层楼。

这样的质量分析有数据，有分析，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。人勤春来早，功到秋华实。2018，我们会一起努力！