为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，充分发挥党员教师在教书育人工作中的先锋模范作用。近日，杭州市京都小学党总支部组织全校党员教师，积极开展由区教育局党委发起的“千名党员访万家”党员教师家访活动。

此次家访活动作为九月份固定主题党日活动的重要内容，学校党总支部专门制定活动方案，对党员教师家访的时间、内容、形式及工作纪律等作了要求，全体党员教师根据家长需求及实际情况，通过实地家访、电话访、网络访、来校访等不同形式，展开走访调研、关心慰问、主动沟通，对学生开学初表现、安全、学习及参加社会实践活动情况进行了解，共同探讨学生成长成才的好思路好方法，全力打造“上善京都”美丽校园建设。    

让我们通过党员老师们的家访日记、家访感悟走近他们——

党员陈益波：

开学之际，我和副班主任一起进行了班级家访活动。天气晴朗，蓝天白云，却也十分炎热，但我们的心情却很轻松而愉快：马上就又能见到我们的小朋友们了，过了暑假，有没有长高？胖了还是瘦了？黑了还是白了？有没有合理安排好假期生活呢……带着期待，我和副班脚踏自行车，前往几户已经联系好了的家庭。

在这次家访过程中，我深刻体会到了解学生家庭环境、与家长沟通交流、家校相互理解、支持与学习的重要性。家长们对于老师的到来都表示欢迎，也都非常热情，更是非常愿意和老师进行交流，说出自己的困惑与意见；学生也都怀着紧张而期待的心情欢迎老师的到来。我也始终以认真、负责的态度做到倾听、交流与答惑。

 

党员孙慧蓉：

在家访过程中，我看到了孩子平时生活、娱乐的照片，和他们的手工画，也看到了他们的学习空间。我发现很多在学校坐不住的孩子，在家很会做家务。学习成绩不理想的孩子，有的在家是很孝顺爷爷奶奶的。我深感，老师要具备一双慧眼时刻观察发现孩子的优点与缺点。我们要想方设法全方位了解学生，要用“立体的眼光”多角度的看待学生。一个学生在班上是三十二分之一，而在家长心目中却是百分之百，家长无不是望子成龙，望女成凤，每个孩子都肩负家庭厚重的期望。通过家访，我感受到家长的期盼，深感责任重大。

 

党员单云云：

小明同学（化名）是一个有较大学习问题的学生，上课经常开小差，作业也是常有不做和少做的现象，注意力非常不集中。

开学初对其进行了家访。我们和他母亲一起分析了原因：一方面由于以前基础就比较差，所以学习兴趣不浓；另一方面自制力较差，而家长对其也比较放任自流。对此，他母亲表示今后要加强对他的约束和引导，配合老师教育孩子，并对我们赋予了极大的信任。

“可怜天下父母心”，家长的这份情感更增添了我们的责任感，我们感到肩头的担子又重了许多，特别是源自家长的那份信任，那份发自内心的渴求和敬意。面对后进生，他们和家长都有上进的想法，孩子也想学好，只是缺少了解和沟通，所以我们要对后进生和他们的家庭付出更多的精力去了解，去帮助他们走出学习的困境。

 

党员王芬娟：

开学前一天，我和班主任蒋老师一起去小陈（化名）家家访，和家长交流了一下暑假在家做作业情况，通过交流得知，在家做作业很拖拉，注意力不够集中。但值得肯定的是，小陈同学刚放暑假就开始抓紧时间做数学作业，而且作业字迹干净整洁，计算正确率高，进步很大。

这让我回想起上学期期末考试前一个月，我每天放学后把她留下来补做前面漏做的作业，并完成当天的一部分回家作业。基本每天留到傍晚6：00才能回家。通过努力，每次单元测试都不合格的她，期末考试考了77分，尽管还低于班级平均分，但我还是鼓励、奖励了她。期末结束时，送给了她一盒水彩笔和一本笔记本。目前看来，暑假放松的状态慢慢消失，这学期开学以来欠作业的情况比上学期有很大改观。希望通过老师、家长的帮助，孩子自己的努力，不再拖欠作业，成绩能够每个单元合格，加油！

 

党员王依红：

本学期，版画社团重新招收了以四年级孩子为主的新社员，在组建团队的过程中，我从班主任老师和任课老师中了解了许多的信息，简单了解了学员们的大致情况，并对个别没有及时回复参加社团活动信息的家长给与了电话家访。

在和许多家长电话沟通中，发现我们的爸爸妈妈都非常爱孩子，也希望给予孩子最好的，但是因为自身工作原因，或者家庭问题，很多时候总是感觉力不从心。有相当一部分家长忙于生计，极少照看、督促孩子，这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。通过家访，让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。

 

党员章靖：

今年九月，我新接506班语文兼班主任。为了更早地了解学生和家长，更好地开展教育教学工作，我和搭班老师一起进行了家访。在家访中，很多家长都反映：“老师说的，孩子会听进去的。”作为学生的老师也特别感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，也深感肩上责任重大，需要我们付出更多了。通过家访，也让我看到了不一样的家庭教育方式构成了完全不一样的学生个体和认知表达水平。家访，既使家长了解学校对学生的要求，又使我们了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正到达教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。

 

党员周美君：

在这次家访中，发现了两个问题，一个是家长无原则的宽容孩子，当孩子没做作业，家长拼命地向老师道歉，说自己没弄清楚。不知道要做那份作业的，态度之诚恳，让人深感不安，为此我们向孩子和家长明确，作业、学习方面的事应该是孩子自己的事，不是家长的事，这个责任应该让孩子自己承担，对于这样的问题我们对家长进行了耐心的指导。另外一个问题就是较为特殊的一个孩子家长对学校教育教学方面有意见，觉得老师没有公平对待他的孩子，我们通过家访解除误会，打消家长的顾虑，并就针对孩子的情况进行了沟通，明确了相关要求，指导家长正确定位，把孩子的健康放在第一位，学习上适当降低要求，以孩子的进步为目标，踏踏实实地学好基础知识。

 

党员黄益芳：

我拨通了小红（化名）家长的电话，客气了一番后我让小红爸爸说说孩子在家的情况。他停顿了一会儿便温和地说：“也许是我管孩子太少了吧？孩子在家里做作业很磨蹭。她妈妈身体不好，我经常要跑医院。我有时候照顾不过来。听写错很多，书也背不掉。她第一课已经会背了。”我说：“好！我明天会提醒孩子让她把第一课背掉。”孩子的学习很弱，我请家长帮助孩子在家里把听写默写过关掉，并在方法上做了具体的指导。最后，我又关切地问：“小红妈妈的身体好些了吗？”他轻轻地说：“她妈妈患了乳腺癌和骨癌，现在转移了，没办法。”通话结束后，我打开班级QQ群，发现小红爸爸已经把大队部布置的有关五水共治的摄影作品发在群里……我给小红爸爸点个大大的赞，更希望小红妈妈能战胜病魔，早日康复！

 

党员沈君：

对于老师去家访，绝大多数家长是拍手称赞的，因为在平时，许多家长由于工作繁忙，很少有时间来学校与老师联系，于是趁着家访，家长们问了许多孩子在学校中学习、生活情况，也咨询了有关家庭教育方面的问题。在家访中，我针对不同孩子的个性和学习态度，向家长作了家庭教育指导。尤其是一些学习困难学生和行为规范偏差生，使家长们能及时了解自己孩子的问题所在和应对的措施，以便能在今后的学习中，有的方式地进行教育，使孩子能大踏步地前进。

 

党员虞子赢：

在暑假的时候，我去了我们班班长小丽（化名）同学家访。到了她家里，她的父母就热情为我打开家门迎接我。对于小丽的父母我也比较了解，她的爸爸是我们班家委会的成员，她们家里还有一个上幼儿园的小妹妹。

在家访的过程中，我了解到整个家庭对于小丽的教育理念和规划。他们期望她能够以考上初中民办为目标而为之努力。当看到小丽同学房间排放整齐的书本以及课外练习，想到：牛娃不是仅仅依靠天赋，还要后天明确的学习目标和深刻的努力。此次家访，我作为班主任老师感受到了良好的家庭教育以及正确的学习模式为孩子带来的积极作用，我会将一些优秀经验也传授别的家长，帮助整个班级提高！