为提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。提高教师教育教学软件设计制作水平，提高学科教学与信息技术融合的能力为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。特开展普米版白板教学软件课件制作评比活动。
一、指导思想
以强化教学软件和教学资源的编制、交流、推广为目的；以推动信息技术在教育教学上的应用，丰富新课程理念下的教学信息化资源，不断提高教育教学质量为宗旨，进一步加强信息技术与教学的整合。
二、评比程序：
1．第一阶段：组内推评优秀课件
时间：2014年5月7日—5月9日
每位教师通过前期对白板软件的学习，上交一个自己原创的普米版教学软件课件，课件名为序号 课题（序号见附件1）。以教研组（学科）为单位，由教研组长组织进行组内优秀课件推评活动，即每位教师对除自己以外的本组教师的课件进行评分（评分标准见附件2）。教研组长根据总评分，推评出组内30%—40%的优秀课件。并统一上传到ftp—04科研室—“教师普米软件制作优秀课件”文件夹中。
2.第二阶段：获奖评审阶段
时间：2014年5月12日——2014年5月16日
学校评审小组组织对各教研组上传的课件进行最终评审，评出一、二、三等奖。获奖率约占总课件的30%。
3．第三阶段：公布评选结果
时间：2014年5月
优秀作品存入学校“资源库”，以便资源共享。
注：1.小学语文组分为低段、中段、高段三组。教师按现任课学段选择参评学段。小学数学分1—3年级学段和4—6年级学段，教师按现任课学段选择参评学段。
2.学科内容与信息技术的融合的实践案例上交时间为5月30日。
杭州市胜蓝实验学校
2014年4月
附件1：教师序号
附件2：评分标准
附件3：评分表