我们杭州市青蓝小学现有在职教师93名，其中团员老师24名，35岁以下青年教师约占教师总数的72%左右，领导层绝大多数为35周岁以下青年教师，学校富有蓬勃朝气，是一支积极向上的团队。我校现正积极申报下城区“青年文明号”，以下是我们的自查材料：
一、组织领导
我校党政部门非常重视“青年文明号”的创建，始终以倡导“踏踏实实干事，堂堂正正做人”为校训，以“以人为本，以德立校，科研兴校，教育优校，特色名校”的办学策略理念，力求达到“追求超越”青出于蓝而胜于蓝的办学目标。通过加大教师队伍建设，提高教师素质，充分调动广大教职员工，特别是青年教师的积极性、主动性。学校坚持“面向全体、全面发展”的育人方针，坚持德育为首，教学为主，措施扎实，有计划、有检查、有总结。办学思想端正，接受区督导评估并达到区优秀B级水平。学校坚持依法治校，重视廉政建设，制定了必要的规章制度，建立了制度，充分发挥校务公开监督、公开电话监督、信访监督。学校积极投入督查整改，效果显著，学校校务网上公开，学校投诉率、信访率均低,并连续两年被评为杭州市人民满意学校。学校已将青年文明号的创建列入了党政工作序列。
学校已经将日常工作、科研、师德规范及荣誉成果纳入学校考核项目，并制订了相应学科的考核评价标准。
二、思想道德建设
学校积极响应江泽民同志的“三个代表”及胡锦涛同志的两个“务必”的指示,站在21世纪教育发展的战略高度, 贯彻落实党的“十六大”精神以及区党代会和区基教会精神，结合本校实际，进一步落实新一轮“三年办学目标”和任务。加大课程改革的力度，以课改促进教育质量的提升，促进学校工作的全面发展，在课程实施、课程评价、课程管理上创出学校的新路子，努力发展现代教育技术,将创建一流的育人环境，一流的师资队伍，一流的教学设备，一流的教学质量,一流的服务态度,作为自身的奋斗目标，为培养具有高尚的道德修养、锐意进取的创新精神和综合创造才能的高素质一代新人奠定坚实的基础。
我校积极参与杭州市创建全国一流文明城市、系统行风建设和争创文明单位活动。学校先后被授予浙江省雏鹰网络实验学校、下城区现代学校制度建设试点学校、杭州市、下城区人民满意学校、联合国教科文组织教育行动项目研究试点学校、杭州市开展业余射击活动先进单位、综合治理先进单位等荣誉称号。
为了给社区的群众多做实事，和社区一起教育好我们的下一代，我们和东新园社区一起携手开展了一系列务实的工作。做到了学校社区不分家，互帮互助靠大家。每逢重大节日，我校的志愿者队伍就会走出校门踏入社会、踏入社区，以各种形式对社区的弱势群体予以物质和精神上的关心、帮助。在工作中，我们注意沟通社区，“把社会引入教育，让教育服务于社会”，不仅使学校扎根于地区社会，为学校的生存和发展取得了社会的支撑和合作；同时结合学校特色（网络智能化）开通了“绿色网上行服务”，为更多的家长、孩子提供了便捷、优质的家庭、教育等各类服务。务实创新的工作，使我们青蓝小学志愿者服务队在社区、在家庭、在孩子们心中树立了健康良好的形象。
三、工作环境
我校重视抓好绿化环境建设。认真规划好学校绿化建设（包括阳光校区）。绿化向立体发展，每个教室可以开个生物角，让学生养些盆花、小金鱼。开展绿地认养，定期除草、除虫、浇水、施肥、剪枝，使校园里做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有景”。力求我校无论是在一般教室、专用教室，还是楼道，校园的所见之处，都保持整洁有序。无论是黑板报，还是宣传橱窗，从字迹、排版、色彩到内容，都想到对学生的影响，每一处都规范有序。无论是标语、通知、表扬、还是教师的板书，都工工整整，醒目、漂亮，都想到给学生潜移默化的教育。实现环境对学生进行美的熏陶、感染，起到“桃李不言，下自成蹊”的教育作用。
我们利用宣传窗及过道上悬挂“微笑美天堂、闪光在岗位”个性年级组简介并张贴（争创）青年文明号组织机构示意图。
学校力求进一步完善内部管理制度，从而强化青年教师素质。要求做到教师衣着整洁得体。举止文明，以身作则，注重身教。使用礼貌用语，不讲教育忌语，不做教育忌事。校园内要使用普通话进行教学、发言和交谈。保持校园和办公室的宁静，不随意干扰他人工作、学习和休息。无事不串岗。上课不接打电话。上班要佩带校徽，团员青年要佩带团徽。
四、业务工作
通过胜蓝人短短两年的齐心努力，05年在各类教育教学、组织竞赛及社会活动中都表现了较好的面貌，以下就是青年教师、胜蓝学子所取得的一定荣誉：
浙江省级：
1、2005年度浙江省少先队信息化工作先进个人：莫弘明、沈力伟
2、2005年浙江省教研系统三项教学评比获奖：
教学论文：蔡武娟二等奖
教学案例：刘琴霞二等奖；陈建妹、沈力伟三等奖
杭州市级：
1、杭州市小数会2005年教学论文评比获奖：蔡武娟 二等奖
2、杭州市第四届小学小班化教育论文获奖（市一、二等奖均为下城区一等奖，三等奖为区二等奖）：
蔡武娟 一等奖 莫弘明 二等奖 莫弘明 三等奖
3、杭州市第四届小学小班化教学教案获奖（市一、二等奖均为区一等奖，市三等奖为区二等奖）：
刘琴霞一等奖 陈群华二等奖 陆琴燕三等奖 徐雅飞《观察物体》
4、 杭州市首届教师教育科研课题立项：贾谊琳、马理 教师专业情意发展的校本评价机制的构建与研究
5、 市2005年度中小学劳技专业教学论文获奖：莫弘明 一等奖
6、杭州市第18届中小学、幼儿园教学专题研究论文评选获奖：
二等奖： 莫弘明 蔡武娟 三等奖： 马 理 合格论文：莫弘明
7、2005年杭州市劳动与技术优质课评比获奖： 金 仙 一等奖
8、杭州市成人教育论文评比获奖：马 理 二等奖
下城区级：
1、区中小幼教学专题研究论文评选获奖：
一等奖： 莫弘明 蔡武娟 二等奖： 马 理 莫弘明 沈力伟 陈群华 刘琴霞
三等奖： 项声菊 潘华琴 张 莹 胡静岚
2、下城区小数会2005年论文评比获奖：蔡武娟一等奖；陈群华 三等奖；潘华琴 三等奖
3、2005年度下城区小学语文教学论文评比获奖：项声菊三等奖
4、2005年下城区图书教师论文评比： 何晓萍 二等奖
5、 区“我最欣赏的综合实践活动课”论坛获奖： 金仙、鲁国庆
6、 小学英语学科“课堂教学的有效性研究”之话题式教学内容设计比赛 三等奖：胡静岚 王 磊
7、下城区首届“少先队辅导员风采大赛”获奖： 朱燕萍 金 奖
8、2006年下城区中小学体育学科特色案例评比获奖：学校获集体优胜奖
单元计划评比获奖：一等奖： 张 刚 三等奖： 郑淑茜
教学案例评比获奖：一等奖： 张 刚 二等奖： 吴骏杰 三等奖：薛思款
教案评比获奖：一等奖： 张 刚 三等奖： 鲁新福、郑淑茜
9、下城区第二届”学生最喜爱的老师”：潘华琴
10、2006年下城区教师词、曲创作获奖：俞佳颖 二等奖
11、区社区成人教育论文评比获奖：马 理 一等奖 沈力伟 三等奖
12、区第二届学校品德课教师整体综合素养比赛获奖：课件评比 叶 丽 二等奖
讲故事比赛 金 依 二等奖
13、下城区教育局首届班集体建设论文评比：袁云芳 一等奖 朱燕萍 三等奖
14、下城区优秀团干：吴骏杰
15、下城区体育竞赛个人先进：吴骏杰
指导学生获奖：
1、下城区中小学“共建和谐家园”古诗词诵读比赛： 学生 刘先强 获优秀奖 指导教师：周芬芬
2、2006年杭州市小学生射击比赛团体第六名 指导教师：吴俊杰
3、第11届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛（小学组）获奖：
三等奖： 杨 琪 五（3）班 吴超波 五（1）班 指导教师：林秀梅
4、2006年下城区小学“成长的快乐与烦恼”主题竞赛征文比赛（小学组）：
区二等奖：三（1）许 格 指导教师：朱叶凤；
二（1）程 滔 指导教师：茹晓云
三（1）赵周杰 指导教师：朱叶凤
四（1）汪之筠 指导教师：赵汝学
区优秀奖：三（2）丁书易 指导教师：沈晓延
二（4）方崇潇 指导教师：叶 丽
5、下城区“地球小卫士”： 王卓如 四（2）班
6、“文化寻访•我与杭州”下城区地方文化资源开发利用教育成果获奖：
铜奖： 俞嘉玥 二（1）班 王晨跃 二（2）班 蒋文溢一（4）班 指导教师：蓝林富
7、“刀茅杯”2006下城区中小学生航海模型比赛获奖：
“乘风号”直线航行（小学组）： 邵艺政 四（1）二等奖 洪稼乐 四（1）三等奖
“急速号”遥控快艇（小学组）：陈浩伦 五（2）二等奖 指导教师：费理华
8、2006艺术节比赛集体项目获奖：
（舞台舞）小学组二等奖：《小蜜蜂的秘密》 指导教师：俞佳颖
（集体舞）小学组三等奖：《活力女孩》 指导教师：冯 晓
（合唱类）小学组三等奖：《嘉陵江的孩子》 指导教师：侯静静
9、2006年下城区中小学生艺术节美术类获奖：
绘画三等奖： 王晨跃、金青琳 摄影三等奖： 金子洵 指导教师：蓝林富
10、杭州市小学生数学小论文评比获奖：方 芳 三等奖 五（2）指导教师：马 理
我校定期开展各类业务培训，通过讲座、录象、自学等丰富的形式提高教师的理论水平。在课堂教学中，我们实行教导处、教研组和备课组的三级监控方法，确保每一节课的教学质量。学校通过实施“名师工程”，旨在培养和造就一支层次高、素质好、年轻化、潜力大的名优教师队伍，充分发挥他们在教育教学中的“领头雁”作用。通过开展“青蓝之星”、“青蓝新星”、“青蓝之秀”等活动，挖掘教师潜力，培养学校骨干教师，提高教师业务水平。在提高教师整体素质上，开展校本培训，注重面向全体与针对个别相结合，全方位与全过程相结合，前瞻性和学习性相结合这三个结合。通过争创“星级办公室”；在青年教师中开展“我喜爱老师评比”系列活动来塑造教师形象，
如第一部分所说的，我们经常以志愿者服务的形式在社区服务大厅经常性地开展各类如教育、心理咨询在内的义务咨询活动。为社区、学校的学生、孤寡老人等弱势群体提供义务学习辅导、咨询，及精神和物质上的帮助。为了更广泛地开展咨询服务等志愿活动，也为了能更好地让学校和家庭相互交流，我们在今年将志愿者服务搬到了网上，为家校互动搭建了一个良好的平台，通过一段时间的活动开展，整体效果不错，家长参与学校的热情明显高涨。也有部分学生通过网络解决了自己一些学习上、心理上的困惑。
全校老师都能严格遵守各项工作纪律和各项规章制度，每个老师都能做到文明从业，通过监督电话，网络交流等系列措施，使每个老师都具有良好的职业道德，通过以教导处为主的各类教学比武的开展，老师们的业务水平都有明显提高，全校大部分老师都能胜任区级甚至以上级的教研公开课。学校的教学质量在城北地区同行中名列前茅。
五、团的工作
学校团组织健全，由校党支部领导团支部工作，团支部委员会由书记吴骏杰，组织委员罗巧，宣传委员朱叶凤组成，有明确的分工。学校团支部以争创“青年文明号”为契机，内树机制，外立形象平时能认真组织团员学习，能根据上级文件，领会精神，开展各类活动，团员的参与度大，任何活动无特殊情况要求全体团员参加，平时能扎实地开展“春风行动”，“大手拉小手”，“进一步学习张伟琪先进事迹”及“我最喜爱老师有感座谈”等活动，每逢假日或重大节日，团员老师都被组织参加社区或社会的公益活动，如教育、心理咨询等。长期做好与社区的沟通，经常主动或者根据社区需要开展志愿者服务，长期以来坚持不懈，受到了社区领导、居民的好评。近日，我校又开展了“绿色志愿者网上行”活动，我们利用每周六上午这个时间段，平时经常保持与家长保持联络，组织青年教师在网上为学生辅导功课，为社区的家长提供家庭咨询等服务。近年来一直坚持至今，接待孩子家长近百人，受到社区、家长们的好评。在这样的活动中，让我们真切感受自己的价值，激发对生活、热爱与追求，又为学校与家庭、社会的互通搭建了良好的沟通平台。
问青年、团员教师在学校最牵挂的人是谁？谁都会说是他们的学生。尤其是那些学困生和家庭困难生更是牵动着青年教师的心。团员青年们以助教、助学等形式，开展特色服务活动，从而达到服务育人，实践育人的宗旨。
学校有重任怎么办？当然也是青年团员教师一马当先。无论是在区运动会的积极报名参赛，还是大雪纷飞的日子里的校园扫雪行动中无不是团员教师冲在前头。
记得04年11月底，学校突发水痘疫情，在学校党支部的带领下，团支部所有成员积极行动。每周推出了一条写有抗传染病的宣传标语悬挂在学校橱窗，为学校抗水痘工作起到良好的宣传作用。在得知党员老师每天轮流为教室、办公室完成消毒工作时，团支部主动要求加入为全校师生服务的队伍，积极与党员老师一起为教室、办公室消毒。即便现在水痘疫情已经过去，团员老师也毫不放松，依然配合学校大队部做好冬季健康宣传活动：双休日里，学校团员志愿者和少先队员志愿者一起到新颜苑社区、沈家社区等多处发放文明卫生宣传资料并入各个社区、街道和公共场所，张贴宣传海报，用自己的实际行动为杭城的卫生面貌和改变人们的不良卫生习惯献出了一份力量。
总之，学校哪里有急、难、险、重任务，哪里就有青年团员教师的身影。
青年团员教师作为社会的一份子，也义不容辞地承担着社会义务并尽最大的努力承担着社会责任。胜蓝志愿者服务队开展的许多公益活动，为社会出力，也尽公民义务。
在市“春风行动”和区“暖冬行动”及学校的“阳光爱心基金会”活动中，教师们的慷慨捐助为社会低保户、贫困人群、特殊人群和身边的贫困的孩子送上一份爱心。在义务献血活动中，团员教师积极参加，为社会出一份力。
胜蓝分校家长分校信息化培训班活动，就是一次从学校向社会铺开的活动。活动以服务家长、服务学生为主旨，促成城北地区信息化教育的开展，引导家长督促孩子们健康上网。活动以培训班、讲座等形式不断将信息化内容扩大延伸，得到社会的一致好评。活动中我们的年轻团员教师就起到了相当大的作用。从最初的活动总方案的设计，到会场布置，到会议服务，再到培训师资。无疑是青年教师担当重任。我们很自豪的看到，胜蓝的团员队伍是一支富有创造力富有凝聚力和战斗力的队伍。在大家的精心准备和全力协作及学校和教育局的大力支持下，这次活动开展的有声有色。
不得不说，学校的青年志愿者服务大队就是良好的载体。我校团员教师始终怀有饱满的热情和强烈的服务意识参加各种志愿服务。对待学校临时或机动的任务我们始终怀有勤恳专注的态度；局承办的教育创新大会上，团支部派出了信息技术和英语志愿者；参加社区帮困活动、准备家校互动节目从来就是我们一马当先。
经验告诉我们，实践也同样证明，共青团作为党的助手和后备军，各项工作都要放在大局中去思考、把握和安排，要在为大局服务中找准位置、发挥作用，真正做到“党有号召、团有行动”。并着眼于"哪里有青年，哪里就有共青团"的目标。也只有脚踏实地、认真勤奋团支部工作才能获得支持赢得认可。今后我校的团工作将依然立足本校实际，以青年志愿者服务大队为载体，从学校、从社区、到社会开展多种活动。争取将教师育人和服务育人相结合，也得“奉献、友爱、互助、进步”的四字纲领之精髓。
杭州市青蓝小学胜蓝分校
2006年9月